Les professeurs d’université essentiels pour appuyer la nouvelle ère d’innovation au Canada

06/01/2016
Le panel de Mitacs discute du rôle des universitaires dans la préparation de futurs leaders

Calgary, AB – Cette semaine, d’éminents universitaires canadiens se sont réunis au Congrès 2016 pour discuter du rôle des professeurs dans la préparation de la prochaine génération d’innovateurs. Un panel du congrès a mis en lumière les occasions et les défis auxquels fait face le corps professoral alors qu’il appuie les étudiants dans leur adaptation face aux demandes changeantes d’une économie mondialisée. Le panel a été convoqué et animé par Mitacs, une organisation nationale sans but lucratif de recherche et de formation qui se consacre à l’avancement de l’innovation sociale et industrielle au Canada.

Le professeur en tant qu’innovateur social – évolution de rôles sur le campus et dans les communautés a exploré les rôles en évolution et en expansion des professeurs à la lumière des technologies éducatives changeantes, des responsabilités croissantes de formation et des autres pressions. Ils ont aussi discuté de la façon dont ces changements fournissent des occasions pour l’innovation sociale, permettant aux professeurs et aux chercheurs qu’ils forment d’avoir un impact important dans le monde.

Le panel présentait les orateurs suivants :

  • Patti Derbyshire, Présidente, Entrepreneurship, Marketing and Social Innovation, Université Mount Royal; PDG et Fondatrice, Torch Motorcyles
  • Eugene Kowch, Professeur agrégé de technologie de l’éducation et de Leadership en éducation, Université de Calgary
  • Susan Crichton, Directrice, Faculté d’éducation et Directrice, Innovative Learning Centre, Université de la Colombie-Britannique – Okanagan
  • Paul Shumlich, Fondateur et Directeur Stratégie, Deepwater Farms

Le panel faisait partie du 85e Congrès des sciences humaines, accueilli cette année par l’Université de Calgary. Organisé par la Fédération des sciences humaines, le Congrès annuel est un événement rassemblant universitaires, chercheurs, décideurs et praticiens pour partager des résultats, affiner des idées et établir des partenariats.

Citations :

Alejandro Adem, chef de la direction et directeur scientifique, Mitacs

« Les programmes de Mitacs aident à préparer les étudiants des sciences sociales et humaines pour des carrières réussies en créant des occasions d’apprentissage par l’expérience auprès d’entreprises et d’organismes sans but lucratif. De là, les chercheurs appliquent leurs compétences à des défis locaux, nationaux et mondiaux et développent des solutions novatrices et réfléchies à des défis complexes. »

Susan Crichton, Directrice, Faculté d’éducation et Directrice, Innovative Learning Centre, Université de la Colombie-Britannique – Okanagan

« Les universitaires luttent pour équilibrer l'érudition avec les attentes du public face aux universités. La collaboration entre les universités et la communauté peut aider à faire le pont entre ces ententes en appliquant des connaissances universitaires, de l'éthique et de la rigueur aux problèmes mondiaux. »

Faits en bref :

  • Mitacs est un organisme national sans but lucratif qui conçoit et met en œuvre depuis 16 ans des programmes de recherche et de formation au Canada.
  • De concert avec 60 universités, des milliers d’entreprises ainsi que les gouvernements fédéral et provinciaux, Mitacs établit des partenariats qui appuient l’innovation industrielle et sociale au Canada.
  • Le programme Mitacs Accélération fait le pont entre les étudiants des cycles supérieurs et les entreprises partenaires pour la réalisation de stages de recherche supervisés par des professeurs.
  • Le programme est ouvert à toutes les disciplines et tous les secteurs de l’industrie, et les projets peuvent couvrir un large éventail de domaines tels que la fabrication, les processus opérationnels, les TI, les sciences sociales, la conception et plus.

Liens :

Légende de la photo: Susan Crichton, Eugene Kowch, Paul Shumlich et Patti Derbyshire lors du panel « Le professeur en tant qu’innovateur social ».

 

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Directrice, Communications
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