Notre étude a pour objectif d’évaluer les habitudes de jeux chez les enfants âgés entre 4 à 12 ans. Nous souhaitons préciser les profils de joueurs et les types de jeux en fonction des tranches d’âge et du sexe, mais aussi de comparer l’usage entre des enfants avec et sans difficultés développementales. Nous aimerions aussi étudier les associations entre les symptômes de dépendance aux jeux vidéo et les symptômes d’inattention et d’hyperactivité chez les enfants TDAH. Enfin, nous aimerions aussi connaître la perspective des parents.

La première expérience de jeu (les premières 60 à 90 minutes) est déterminante, car c’est durant cette période que le joueur décide s’il aime le jeu, s’il désire continuer à jouer, et s’il peut le maîtriser. Relativement à l’apprentissage du jeu, le jeu propose un tutoriel visant à habileté le joueur au regard des principales fonctions à maîtriser. Ce tutoriel est intégré au scénario, avec le souhait de ne pas nuire à l’expérience de divertissement.

Ce projet est réalisé en collaboration avec la Fondation Mira. Notre objectif est d’étudier les effets du chien d’assistance sur l’enfant avec troubles du spectre de l’autisme (TSA). Le projet se divise en deux études se penchant sur des thématiques non-investiguées jusqu’à présent. Au cours de la première étude, sera étudiée l’évolution de la dynamique d’interaction entre l’enfant TSA et le chien.

Le présent projet vise à mettre sur pied un outil d’intervention utilisant la réalité virtuelle afin de favoriser le développement de saines habiletés sociales et affectives chez les adolescents. En collaboration avec la Fondation Jasmin Roy, le stagiaire sera ainsi appelé à participer à la création de scénarios sociaux qui seront projetés par le biais de la réalité virtuelle aux adolescents dans leur milieu scolaire, à l’élaboration d’un guide permettant aux enseignants de diriger la réflexion en lien avec ces projections ainsi qu’à l’évaluation de l’efficacité de l’outil d’intervention.

Le présent projet s'inscrit dans la continuité des missions dans lesquelles la Fondation MIRA s'est illustrée en proposant ici d'intégrer puis d'incrémenter les recherches concernant les effets du chien d'assistance sur l'enfant avec troubles du spectre autistique (TSA). Ce projet se divise en deux études distinctes venant se pencher sur deux thématiques non investiguées jusqu'à maintenant dans ce domaine et particulièrement pertinentes pour la Fondation MIRA.

L’utilisation de tests psychométriques pour la gestion de la relève en entreprise est de plus en plus valorisée. SuccessFinder détient le test psychométrique du même nom qui comprend 85 traits comportements et 35 intérêts de carrière. Le test permet de capter le profil unique de chaque personne en milieu de travail. Au fil des années, SuccessFinder a accumulé d’innombrables données sur les caractéristiques reliées au succès pour différents postes.

La majorité de la population des pays développés vivra en ville, ce qui, malgré les possibilités que la vie urbaine entraine, provoquera plusieurs problèmes reliés au trafic, au bruit et à la criminalité. Le présent programme de recherche a pour objectif de développer de nouvelles expertises et technologies visant à réconcilier la croissance rapide de la population urbaine avec les besoins en sécurité des villes afin de veiller à la sûreté et à la protection non seulement de ses citoyens, mais de ses infrastructures critiques tels que les réseaux de transport et d’eau potable.

Si les TIC ont permis à la formation de devenir plus accessible et favoriseraient l’engagement et la motivation, les faibles taux de réussite en formation à distance (FAD) posent problème. Les environnements numériques (EN) utilisés dans les formations en ligne enregistrent systématiquement les traces informatiques des activités des apprenants, qui peuvent être combinés avec des données de questionnaire dans une approche de Learn Analytics.