Projet d’analyse géotechnique et géomorphologique des risques de glissement de terrain et possibilité de faire reconnaitre le site de Saint-Jean-Vianney comme un GéoSite/GéomorphoSite

Le territoire de Saint-Jean-Vianney montre les cicatrices de deux glissements de terrain catastrophiques survenus en 1663 et en 1971. Le dernier s’est soldé par des pertes humaines et matérielles importantes pour la région du Saguenay. Le projet de recherche proposé se divise en deux projets de maîtrise qui serviront à répondre aux deux grands objectifs du partenaire local.

Évaluation de la capacité d'adaptation aux changements climatiques des communautés canadiennes dépendantes de la forêt

Les impacts des changements climatiques pourraient avoir des impacts considérables sur les forêts (augmentation des feux de forêts, hausse des épidémies d'insectes, etc) et sur les communautés qui en dépendent pour assurer leur bien-être économique, social et culturel. Une solution prometteuse et nouvelle consiste à renforcer les caractéristiques sociales (cohésion, capital politique, diversification économique) de ces communautés afin qu'elles puissent mieux s'adapter face aux changements anticipés.

Les conditions de vie, les trajectoires d'emploi et les parcours d'aide des personnes assistées sociales au Québec au 21e siècle

L?objectif de cette recherche qualitative est de comparer et synthétiser les éléments ayant eu une influence sur le recours/parcours à l?aide sociale et sur les facteurs favorisant - ou non - l?accès et l?intégration en emploi des bénéficiaires de l?aide social dit aptes au travail. Le caractère innovant de ce projet réside dans la prise en considération des pratiques de dotation dans le processus d'intégration en emploi.

Les parcours éducatifs et les représentations de la science chez les jeunes

À même les résultats du projet « Les parcours éducatifs et les représentations de la science chez les jeunes » subventionné par le CRSH, les stagiaires du projet MITACS devront créer, développer et voir à dispenser un ensemble d’activités d’apprentissage et de formation qui s’adressera tantôt aux jeunes, tantôt aux enseignants. Ces activités auront pour but de favoriser, du primaire au collégial, l’engagement d’un nombre accru de jeunes dans des études en mathématiques et sciences et dans des carrières dans ces disciplines.

Displacement = Dis(Empowerment)?: Trade Liberalization and Mexico’s Indigenous Migrants

Through semi-structured interviews with current Mexican indigenous migrant men and women and extended family members, my dissertation inquiry focuses on how indigenous peoples – men and women – in Mexico have experienced (and continue to experience) the transition from subsistence to commercial agriculture.

Global Health Governance in South India

Global Health Governance is a hot topic these days but it seldom reaches the dalitbahujans (low caste and tribal peoples, the majority in India). Pairing industry with global health agendas is the wave of the future and can be more fruitful if culturally sensitive. Eight years ago, India embarked on the National Rural Health Mission for improved health governance in the rural areas and to realize the Millennium Development Goals.

Collective will and the Brazilian Left: how is a real movement built out of a crisis of praxis?

This project is intended to follow and analyse the most recent activities of groups identified to be in the Brazilian Left. Through fieldwork and theoretical analysis, the goal is to understand how the Left views itself, how collective will can be developed within these groups, and if a critical pedagogical methodology can assist in this process. The ethnographic methodology employed in this project will help to identify who the main actors are and what kind of activities have been prioritized by Left organizations.

Clarification du concept et de la mesure du climat scolaire

La condition des établissements scolaires constitue un déterminant important et contrôlable des résultats de l'enseignement et de l'apprentissage. Des études récentes indiquent que les effets de la condition des établissements sur l'apprentissage sont déterminés par le « climat scolaire ». Cependant, du point de vue de la recherche scientifique et à des fins pratiques, la définition du « climat scolaire » et la façon de le mesurer manquent quelque peu de clarté.

Les aveugles et le milieu de travail : examen des obstacles à des emplois valorisants pour les aveugles du Canada

Le projet réalisé en coopération avec la Canadian Federation of the Blind, un organisme œuvrant à l’établissement de rôles positifs et productifs pour les personnes aveugles du Canada, comprendra la recherche, le développement et la mise en œuvre d’une enquête à méthodes mixtes fournissant des statistiques exactes sur l’emploi des personnes aveugles dans la région métropolitaine de Victoria et des récits de leurs expériences de recherche et d’obtention d’emplois valorisants.