Développement de jeux pédagogiques dans une plate-forme d’apprentissage en ligne autonome

Le projet consiste à développer des jeux pédagogiques visant l’enseignement de la programmation à des apprenants de 10 ans et plus. Les jeux doivent rapporter les erreurs de façon claire et précise, dans un niveau de langue approprié à des débutants, ainsi qu’effectuer de riches animations, dessin 2D et effets visuels afin de pouvoir capter et maintenir l’attention des apprenants en bas âge. Une attention particulière doit être portée aux erreurs rapportées, afin qu’elles soient faciles à comprendre par l’apprenant et qu’elles promeuvent un environnement pédagogique autonome. Au total, environ 25 jeux devraient être développés durant la durée du stage.

Intern: 
Patrick Godin
Superviseur universitaire: 
Eric Hervet
Province: 
New Brunswick
Partenaire: 
Secteur: 
Partner University: 
Discipline: 
Programme: