La transition vers l’industrie 4.0 a amené avec elle un ensemble de bouleversements non seulement au niveau de l’activité économique, mais aussi au sein de la société. Afin d’évoluer dans cette nouvelle réalité, les individus ont besoin de nouvelles compétences non techniques. Ainsi, des adaptations sont indispensables au niveau de l’éducation et la formationprofessionnelle, basées notamment sur une étroite collaboration entre les instituts d’enseignements et le milieu professionnel. En se basant sur les approches de l’éducation 4.0, les projets présentés dans cette demande proposeront des solutions innovantes afin de répondre à une problématique en lien avec la réalité de l’industrie 4.0 articulés autour de deux grandsvolets : formation et sélection du personnel hautement qualifié et pédagogie ludoéducative des enfants. Une liste de recommandations basées sur les résultats de recherche va être adressée aux partenaires leur permettant de développer leurs outils numériques qui seront validés à partir des expériences-terrain.