Élaboration d’approches et d’outils pédagogiques novateurs basés sur les apports des recherches empiriques récentes - Year two

Depuis quelques années, chercheurs et praticiens de l’enseignement musical ont démontré un intérêt grandissant pour ce que nous nommerons les « approches pédagogiques innovantes » en musique. Ces approches offrent une alternative à la pratique pédagogique traditionnelle en misant, notamment, sur le développement de la créativité musicale, le travail « à l’oreille », le développement d’une communauté de pratique, l’apprentissage par les pairs et la gamification de l’apprentissage. Parmi les bénéfices associés à ces approches, on compte l’amélioration de l’engagement, de la motivation et de la persévérance des apprenants, ainsi que le développement de compétences qui sont en meilleure adéquation avec la pratique réelle du musicien amateur ou professionnel. 

Intern: 
Jean-Philippe Després
Superviseur universitaire: 
Francis Dubé
Project Year: 
2018
Province: 
Quebec
Université: 
Secteur: 
Discipline: 
Programme: