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La belle-élève So-Ra Chung utilise ses compétences en gestion de projet pour créer une équipe hors du commun
Pour So-Ra Chung, étudiante de Mitacs Step, sa spécialité est le développement de technologies de systèmes micro-électromécaniques (MEMS) pour l’industrie aérospatiale, utilisant des compétences en team building et gestion de projet acquises grâce à Mitacs Step.
En tant qu’ingénieure professionnelle certifiée et doctorante à l’Université de Waterloo, So-Ra fait également du bénévolat auprès de l’équipe d’ingénierie satellite de l’université. Le groupe d’étudiants de premier cycle, de maîtrise et de doctorat travaille ensemble dans le but de participer cet automne au Défi canadien de conception de satellites en Ontario. L’équipe doit concevoir et construire un « micro » satellite à partir de composants d’électronique grand public ou d’autres technologies prêtes à l’emploi — une tactique qui réduit à la fois le coût de fabrication et de lancement de l’appareil. L’équipe a bien travaillé ensemble cette année, ayant réussi à franchir les tours préliminaires de la compétition.
So-Ra attribue ses expériences positives au sein de l’équipe aux compétences acquises lors d’ateliers sur « L’art d’une conversation puissante » et « Les fondements de la gestion de projet », tous deux offerts par Mitacs Step. « Les ateliers m’ont aidé à atteindre un niveau plus profond et à mieux connaître les gens, tout en nous aidant à tirer parti de notre personnel pour concevoir le satellite. »
Ayant utilisé les compétences acquises lors des ateliers Mitacs Step, So-Ra s’extasie sur l’impact qu’ils ont eu sur sa vie personnelle et professionnelle en disant : « Les ateliers valaient chaque seconde — j’ai appris tellement de choses que je ne connaissais pas ou pour lesquelles je n’avais pas les outils avant. »
Mitacs remercie le gouvernement du Canada et le gouvernement de l’Ontario pour leur soutien aux ateliers Step dans cette histoire. À travers le Canada, le programme STEP reçoit également le soutien d’Alberta Innovates, du gouvernement de la Colombie-Britannique, du gouvernement du Nouveau-Brunswick, du gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, du gouvernement de la Nouvelle-Écosse, du gouvernement de l’Île-du-Prince-Édouard, du gouvernement du Québec, du gouvernement de la Saskatchewan et de Research Manitoba.
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