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« Je pensais que j’aimerais en apprendre un peu plus sur l’environnement des affaires, mais je n’avais pas de grandes attentes concernant les ateliers eux-mêmes », dit El Saadany. Il s’est avéré que ses attentes allaient être largement dépassées. Au final, El Saadany a participé à une demi-douzaine d’ateliers différents de développement des compétences Mitacs Step.
Ce qui distingue les ateliers Step, pense El Saadany, c’est avant tout la qualité et le professionnalisme des présentateurs. Cependant, le contenu s’est aussi avéré très utile pour lui.
« Apprendre à se présenter – en personne ou sur papier – ou à réseauter, à parler en public, à parler en affaires – ce qui est très utile, surtout pour les étudiants internationaux issus d’une culture différente – ce sont toutes des choses qu’on n’apprend pas nécessairement par le biais des études en sciences ou en ingénierie », note El Saadany.
« Nous avons peut-être tendance à penser que les études supérieures ne sont que des articles académiques et des diplômes, mais il y a tellement d’autres choses que nous devons apprendre dont nous ne sommes pas conscients. Tu ne sauras pas tout ce que tu rates tant que tu n’auras pas assisté aux ateliers Step de Mitacs. »
Mitacs remercie le gouvernement du Canada et le gouvernement de l’Ontario pour leur soutien à l’atelier STEP dans cette histoire. Partout au Canada, le programme STEP reçoit également le soutien d’Alberta Innovates, du gouvernement de la Colombie-Britannique, du gouvernement du Nouveau-Brunswick, du gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, du gouvernement de la Nouvelle-Écosse, du gouvernement de l’Île-du-Prince-Édouard, du gouvernement du Québec, du gouvernement de la Saskatchewan et de Research Manitoba.
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