Collaboration internationale en recherche-design et littératie médiatique multimodale

Le projet consiste à développer la recherche-design dans le contexte de l’éducation aux médias. La recherche-design est une méthodologie issue des sciences de l’éducation mobilisée depuis peu dans le champ de l’information et de la communication. Elle vise à rapprocher le monde de la recherche et le monde de l’éducation en construisant un pont entre la théorie et la pratique par la production de nouvelles connaissances pouvant être directement appliquées à la pratique éducative. En outre, le projet consiste à développer des outils d’analyse et d’évaluation des compétences médiatiques et numériques des élèves dont le questionnement critique au coeur de la recherche doctorale de l’étudiante. Alors que le questionnement critique (vis-à-vis des médias numériques et des nouvelles technologies) semble être une compétence essentielle pour améliorer l’esprit critique des élèves, la littérature scientifique souffre d’un manque de procédures structurées pour évaluer l’esprit critique. Par le déploiement de recherche-designs, ce projet de collaboration internationale offre ainsi de nouvelles perspectives dans le champ de l’éducation aux médias pour le développement de nouvelles compétences chez l’apprenant.

Faculty Supervisor:

Martin Lalonde

Student:

Partner:

Université Catholique de Louvain

Discipline:

Sociology

Sector:

Education

University:

Université du Québec à Montréal

Program: