Communauté d’innovation inclusive et trouble du spectre de l’autisme?: Élaboration et expérimentation d’un processus participatif et collaboratif impliquant une diversité de parties prenantes

L’innovation est un élément clé dans le développement d’une société. Elle permet de trouver de nouvelles solutions pouvant répondre plus adéquatement et durablement aux besoins sociaux. C’est dans cette perspective que l’équipe de la Fondation de la Neurodiversité met sur pied le Centre d’innovation pour les enfants autistes. Les données probantes permettent d’observer qu’un travail collaboratif et l’implication des acteurs tôt dans le projet sont des facteurs de réussite. Or, l’inclusion des personnes autistes dans ce contexte représente un double défi. Tout d’abord, assurer la mise en place d’une telle démarche et maintenir l’engagement des parties peuvent présenter des enjeux considérables. Puis, certains déficits du TSA concernant la communication et les interactions sociales peuvent engendrer certains défis quant à leur engagement dans une approche collaborative. À cet effet, la fondation souhaite élaborer un modèle de communauté d’innovation inclusive permettant le partage et la cocréation dans le but de soutenir le processus d’innovation sociale.

Faculty Supervisor:

Dany Lussier-Desrochers

Student:

Partner:

Fondation de la neurodiversité

Discipline:

Sociology

Sector:

Other services (except public administration)

University:

Université du Québec à Trois-Rivières

Program: