Les mondes étudiants au défi de la polarisation des sociétés. Étude comparée de la différence corporelle, linguistique et religieuse des étudiants tunisiens à l’Université Laval (Québec) et à l’Université de Bordeaux (France)

Le vaste mouvement de massification des universités et d’internationalisation du recrutement de leurs publics fait, de nos jours, des mondes étudiants des communautés marquées par le pluralisme ethnoculturel. Cette recomposition interne s’établit, en outre, dans un contexte marqué par une polarisation des sociétés fondée sur l’identité culturelle. Cette configuration historique particulière favorise potentiellement chez les étudiants l’expérience de la différence du versant négatif de la discrimination à positif de l’interculturalité. Notre projet de recherche entend, par l’usage d’une méthodologie mixte, mesurer, comprendre et comparer cette expérience vécue par les étudiants de nationalité tunisienne réalisant leur cursus universitaire dans les Universités de Laval (Québec) et de Bordeaux (France) (2020-2023). Pour conduire cette recherche, nous mobiliserons trois domaines d’investigation : le corporel, le linguistique et le religieux comme possible facteur de production de stigmate ou inversement de partage culturel. Nous faisons l’hypothèse que le degré de polarisation des mondes étudiants bordelais et lavallois perçu et vécu par les étudiants nécessitera d’approcher les processus d’exo-catégorisation conduisant au sentiment de stigmatisation chez le minoritaire (frontière en soi) et d’endo-catégorisation susceptibles de le mener à la création ou à l’adhésion à des réseaux à vocation diasporique, communautaire ou interculturelle (frontière pour soi).

Faculty Supervisor:

Jean-Philippe Perreault

Student:

Partner:

Université de Bordeaux

Discipline:

Sociology

Sector:

Education; Public Service, Policy, and Governance; Other

University:

Université Laval

Program: