S’attaquer aux racines : Les programmes de promotion du respect comme remèdes potentiels aux mauvais traitements interpersonnels en contexte académique.

Le milieu universitaire, axé sur la haute performance, engendre une compétition intense entre les professeurs,
exacerbée par des ressources limitées et une hiérarchie rigide basée sur l’ancienneté, créant des dynamiques de
pouvoir complexes. Les professeurs, bien que jouissant d’une grande liberté, sont à la fois indépendants et
interdépendants, rendant l’environnement académique vulnérable aux dysfonctionnements et mauvais traitements
interpersonnels.
Malgré les lois et règlements en place, certains comportements comme l’incivilité et le harcèlement de genre
restent banalisés. Les femmes et les minorités sont particulièrement vulnérables à ces mauvais traitements, qui
incluent des remarques inappropriées et des comportements hostiles.
Les interventions actuelles échouent souvent à traiter les causes profondes de ces problèmes, telles que l’hostilité
et les dynamiques de pouvoir. Des chercheurs suggèrent la promotion de la civilité au travail comme solution
potentielle. La civilité, définie comme des comportements respectueux et empathiques, peut améliorer la
satisfaction au travail, les performances et réduire les comportements incivils. Cependant, des recherches plus
rigoureuses sont nécessaires pour évaluer l’efficacité de ces programmes dans le contexte académique et leur
impact sur différents groupes.
En s’appuyant sur un devis de recherche mixte, l’équipe développera un modèle d’intervention basé sur la civilité
au travail, tenant compte des réalités universitaires.