Regina Leader-Post : U de R, RPL, partenaire sur une nouvelle application pour aider les arabophones à apprendre l’anglais

Grâce à un partenariat entre l’Université de Regina et la Bibliothèque publique de Regina (RPL), les réfugiés arabophones et les immigrants récents ont maintenant une autre façon d’améliorer leurs compétences en anglais.

Un projet pilote dirigé par Munira Al-Ageili, boursière postdoctorale en informatique à l’Université de R, a été lancé par le RPL en avril et utilise une application d’appareil intelligent équipée de pictogrammes et d’enregistrements audio pour aider à enseigner l’anglais.

« Vous pouvez imaginer la frustration qu’il y a quand on va dans un pays étranger et que les gens là-bas parlent une langue que vous ne comprenez pas », a déclaré Al-Ageili.

Avec un nombre croissant de nouveaux arrivants qui s’installent à Regina, elle a dit qu’elle s’est sentie inspirée à aider les familles à améliorer leurs compétences en communication afin qu’elles puissent s’intégrer plus facilement à la communauté et s’assurer que leurs besoins quotidiens soient comblés.

« Ils ont des compétences limitées en anglais, alors nous avons vu le besoin de les aider », a-t-elle dit.

Le projet pilote offre aux participants un temps et un lieu pour travailler gratuitement avec l’application. L’application utilise des pictogrammes pour identifier divers mots ou expressions et, lorsque les pictogrammes sont touchés, des enregistrements des mots sont diffusés à voix haute en anglais et en arabe.

Les participants exerceront non seulement leurs compétences linguistiques via l’application, mais aideront aussi Al-Ageili à développer le contenu de l’application en sélectionnant des pictogrammes afin de s’assurer qu’ils soient culturellement appropriés et compris par les utilisateurs.

« Ça dépend des avis des utilisateurs du début jusqu’aux tests », expliqua-t-elle.

Pour commencer, Al-Ageili rencontrera les participants en tête-à-tête, mais le programme sera éventuellement élargi et les participants pourront travailler avec des bénévoles au sein du département de littératie de la RPL.

« Nous avons pensé que cela ressemblait exactement au genre de chose que nous devrions faire », a déclaré Nancy MacKenzie, gestionnaire de l’engagement communautaire et de la programmation à la RPL.

MacKenzie a dit que la bibliothèque était d’accord dès le moment où l’unité de recherche communautaire de l’Université de R les a contactés et que le projet pilote s’inscrit bien dans ce que la bibliothèque fait déjà pour enseigner l’anglais et les compétences  en littératie.

Le financement du projet aidera également à accroître l’accès au service pour les résidents, a déclaré MacKenzie.

« Trouver une garde d’enfants est un tel obstacle pour les gens qui cherchent à accéder aux services, tout en restant, mais qui cherchent certainement à améliorer leur anglais », a-t-elle dit. « Il y a de l’argent dans le budget pour payer la garde des enfants afin qu’ils puissent venir faire ça régulièrement. »

Les séances auront lieu à la bibliothèque, probablement une fois par semaine pour commencer, chaque séance durant une à deux heures selon les besoins et les horaires des participants.

Le projet durera deux ans, avec des contributions et une collaboration des participants dans le contenu de l’application qui prendront d’un an à un an et demi.

« Lorsque le contenu de l’application est terminé, ou que nous estimons qu’elle est terminée, nous testons avec les utilisateurs », a déclaré Al-Ageili, qui travaille sous la supervision du chef du département d’informatique de l’Université de R, Malek Mouhoub.

L’équipe de recherche recueillera des commentaires pendant la période de test et affinera l’application au besoin.

Le projet pilote est financé par le George Reed Centre et Mitacs, une organisation nationale à but non lucratif qui parraine des stages de recherche.

Pour plus d’informations sur la façon de participer au projet, appelez le département de littératie du RPL au 306-777-6009 ou envoyez un courriel [email protected] 

Source : Regina Leader-Post