Mitacs annonce les faits saillants de fin d’exercice pour l’exercice 2014

Vancouver, C.-B. – Mitacs Inc., un organisme national sans but lucratif qui conçoit et offre des programmes de recherche et de formation uniques, a annoncé aujourd’hui les faits saillants de fin d’exercice pour l’exercice se terminant du 1er avril 2013 au 31 mars 2014.

Faits saillants du programme

  • 2,240 Accélération de Mitacs stages, y compris un projet pluriannuel multiuniversitaire, entre l’Université de la Colombie-Britannique, l’Université Simon Fraser, l’Université Carleton et 1QB Technologies de l’information
    • 3 600 Mitacs Accélération soumissions de stages
  • 94 bourses Élévation de Mitacs
  • 298 ateliers sur les compétences professionnelles, plus de 6 000 places, offerts par l’entremise de Mitacs Step
  • Le lancement de stages de recherche bidirectionnelle sur la mobilité internationale par l’entremise de Mitacs Globalink
  • 481 Stage de recherche Globalink placements dans 37 universités à travers le Canada  
  • 19 bourses d’études supérieures Globalink décernées à d’anciens stagiaires de recherche Globalink pour des études supérieures dans une université au Canada
    • 70 Bourse aux cycles supérieurs Globalink soumissions
  • 6 bourses de recherche Globalink décernées à des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs pour la recherche dans une université à l’extérieur du Canada
    • 28 Bourse de recherche Globalink soumissions

Faits saillants du partenariat et du gouvernement

  • Mitacs et le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) ont formé un partenariat unique pour créer des liens plus solides entre les entreprises canadiennes et les étudiants des cycles supérieurs en sciences humaines
  • Mitacs s’est associé à quatre nouveaux pays pour offrir des possibilités de recherche Mitacs Globalink : la France (Sorbonne Universités), l’Arabie saoudite, la Turquie et le Vietnam
  • L’International Minerals Innovation Institute (IMII) de la Saskatchewan, Mitacs et l’Université de la Saskatchewan se sont associés dans le cadre d’une initiative de recherche et de formation distincte grâce à un investissement évalué à plus de 600 000 $. Le cadre supérieur de l’industrie en résidence –Minéraux de Mitacs (MIER–Minéraux) déterminera et créera de nouvelles initiatives de recherche qui mèneront à l’innovation dans le secteur des minéraux
  • 10 ententes de partenariat signées : Trois partenaires de l’industrie, deux organismes partenaires, un organisme de recherche et quatre programmes d’études : Université de Toronto, maîtrise en informatique appliquée et maîtrise en foresterie ; Université Queen’s, maîtrise en génie électrique et informatique ; Université Simon Fraser, Centre de développement communautaire durable (CSCD)
  • Mitacs a reçu un soutien financier continu du gouvernement du Canada et des gouvernements de l’Alberta, de la Colombie-Britannique, du Manitoba, du Nouveau-Brunswick, de Terre-Neuve-et-Labrador par l’entremise de sa Société de recherche et développement, de la Nouvelle-Écosse, de l’Ontario, du Québec par l’entremise du Fonds de recherche du Québec et du ministère de l’Enseignement supérieur, de recherche, des sciences et de la technologie et de la Saskatchewan.

Autres réalisations

  • Lancement de Mitacs Converge, une initiative pilote qui vise à faire croître les petites et moyennes entreprises canadiennes en les mettant en contact avec des chercheurs canadiens et des entreprises commanditaires multinationales.
  • L’ Mitacs Accélération Enquête longitudinale a révélé l’impact de Mitacs Accélération sur les anciens stagiaires
    • Plus de 85 % des stagiaires ont indiqué une amélioration significative de leur pensée critique et créative, de leurs compétences en développement et en conception de la recherche, de leur connaissance de la discipline et de leur capacité à résoudre les problèmes du secteur privé
  • Mitacs et caps se sont associés dans le cadre du plus grand sondage jamais mené auprès des postdoctorants canadiens, identifiant les principaux problèmes liés à l’administration et à la formation des postdoctorants

 

 

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