Projets novateurs réalisés

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Projets par catégorie

Sociodemographic and environmental predictors of mental health outcomes, substance use, and self-care behaviours during the COVID-19 pandemic in New Brunswick

Understanding the impacts of the COVID-19 pandemic on Canadians’ mental health is crucial to inform government planning for the delivery of services and support during and after the pandemic. This research project will assess the mental health impacts of COVID-19 in New Brunswick by analyzing self-reported data from Statistics Canada’s Survey on COVID-19 and Mental Health (SCMH) Cycles 1 and 2 and comparing these to pre-pandemic data from CCHS. This work will help gain an understanding of how mental health experiences differed across sociodemographic groups and according to environmental factors in NB before and during the pandemic.

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Superviseur du corps professoral :

Ted McDonald

Étudiant :

Partenaire :

ResearchNB

Discipline :

Sociology

Secteur :

COVID-19 related Research and Solutions; Health and Related Sciences & Technology

Université :

University of New Brunswick

Programme :

Accelerate

La mise en place du BIM chez un entrepreneur. Interférences, Coordination et Simulation 4D.

Le projet porte sur l’intégration de technologies issues du Building Information Modeling chez un entrepreneur général, EBC INC. À travers un projet de mise en contexte, le centre ambulatoire B1 du nouveau CHUM, il sera étudié les possibilités d’intégration des technologies de coordinations, de gestion des interférences et de construction simulée. L’objectif principal du projet est la mise en place d’un concept opérationnel sur l’implantation
de ces outils chez un entrepreneur. L’objectif secondaire de cette étude sera d’améliorer le processus de gestion de projet d’EBC INC sur le projet d’application en minimisant au maximum les interférences sur chantier et en améliorant la coordination entre les différents professionnels. La mauvaise coordination des dessins serait la cause de près de 47% des coûts reliés aux changements durant la construction. Grâce à l’utilisation de maquettes numériques en 3 dimensions, il est maintenant possible d’éliminer ces erreurs de façon virtuelle plutôt que sur le chantier. Le partenaire entend ainsi réduire ses coûts tout en améliorant la qualité du produit livré.

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Superviseur du corps professoral :

Daniel Forgues

Étudiant :

Partenaire :

EBC INC

Discipline :

Engineering

Secteur :

Construction and infrastructure

Université :

École de technologie supérieure

Programme :

Accelerate

Développement d’une approche participative pour la restauration hydrogéomorphologique de la rivière à Mars

Dans la foulée du déluge de juillet 1996, une grande partie des rives de la rivière à Mars furent enrochées, ce qui leur assure une relative stabilité. Toutefois, si les enrochements permettent bien de contrôler l’érosion des berges, les études démontrent que ces ouvrages sont la cause d’environnements artificiels et écologiquement pauvres. Selon les études réalisées dans les dernières années, une déstabilisation des berges et le démantèlement du barrage seraient les deux solutions les plus durables écologiquement et économiquement pour restaurer l’état de santé global de la rivière à Mars et des écosystèmes qu’elle supporte. De plus, cela permettrait à la population de fréquenter une rivière naturelle dans son milieu de vie, et d’en retirer des bénéfices comme la santé et l’accès au plein-air.
Or, le but de notre projet est d’inclure les citoyens et les riverains à cette démarche, puisqu’ils sont ceux qui possèdent une proximité avec la rivière dans leur milieu de vie. À cet effet, nous mettrons sur pied des échanges de connaissances, des conférences, des ateliers participatifs, des consultations publiques et des entrevues pour saisir l’opinion de la population sur le sujet.

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Superviseur du corps professoral :

Maxime Boivin;Olivier Riffon

Étudiant :

Partenaire :

Contact Nature Rivière-à-Mars

Discipline :

Sociology

Secteur :

Agriculture

Université :

Université du Québec à Chicoutimi

Programme :

Accelerate

Improving honey bee queen health as the basis of integrated colony health

The University of Lethbridge and the Alberta Beekeepers Commission are working together to improve the health of Alberta’s honey bees. Beekeepers in Alberta face high levels of colony winter loss, and they have also had difficulty accessing quality imported queens. ‘Poor queens’ are one of the most common reasons for winter loss cited by beekeepers. We will examine the linkages between queen health and colony success, and the factors that mediate these relationships. Specifically, the proposed project will examine methods of requeening and storing locally bred queens. This project will also examine the linkages between queen health and productivity, queen pheromones, worker behaviours, and colony performance, providing beekeepers with on-farm methods by which they can evaluate queens before introducing them into colonies.

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Superviseur du corps professoral :

Jennifer Copeland;Shelley Hoover

Étudiant :

Partenaire :

Alberta Beekeepers Commission

Discipline :

Life Sciences

Secteur :

Agriculture

Université :

University of Lethbridge

Programme :

Accelerate

Record, Recall, Reflect: A Qualitative Examination on the Impact of Compassion Fatigue on Toronto Zoo Staff

A job as an animal care professional can be bittersweet – great levels of work satisfaction can also come with an increased likelihood of mental, emotional, and physical exhaustion (“compassion fatigue”). This project aims to ‘take a picture’ of Toronto Zoo staff experiences with compassion fatigue and provide a deeper understanding of the impactful experiences that staff have while caring for geriatric, sick, injured, and dying animals. Visual and descriptive findings will describe the role(s) of animal care professionals and contextualize coping mechanisms with regards to this phenomenon. Overall, this research will enable staff, the Toronto Zoo, and the general public to discover more about the lives of humans and non-human animals, in the hopes that the lessons learned will last a lifetime.

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Superviseur du corps professoral :

Margaret Moulson

Étudiant :

Partenaire :

Toronto Zoo;Mental Health Research Canada

Discipline :

Sociology

Secteur :

Other services (except public administration); Professional, scientific and technical services

Université :

Toronto Metropolitan University

Programme :

Accelerate

Integrating Cognitive Assessment Games into Ambient Activities In Long Term Care

Maintaining cognitive ability is key to successful aging and to retaining the ability to live independently. BrainTagger is a suite of games that assess highly specific brain functions. BrainTagger LTC is a version that has been designed for measuring cognitive status of residents in long term care (see ltc.braintagger.com for a demo). The goal of this project is to incorporate BrainTagger cognitive assessment into the ABBY ambient activity being sold by Ambient Activity Technology. Assessment of cognitive status will be an additional feature for ABBY that should improve its value proposition to long term care homes. With a current installed based of around 200 ABBY units, adding BrainTagger will provide rich insights into the cognitive status of LTC homes and will also provide administrators with a means of monitoring their residents so that interventions can be made when residents are experiencing atypical cognitive decline.

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Superviseur du corps professoral :

Mark Chignell

Étudiant :

Partenaire :

Ambient Activity Technology

Discipline :

Computer science

Secteur :

Manufacturing

Université :

University of Toronto

Programme :

Accelerate

Micro-consolidation partagée pour le transport de marchandises – Ville de Québec

Ce projet s’inscrit dans le contexte d’une étude de faisabilité sur l’implantation d’un centre de micro-consolidation partagé
pour le transport de marchandises adapté à la réalité de la Ville de Québec. L’objectif principal du projet est d’étudier la
faisabilité de déployer des solutions partagées de décarbonisation du transport de marchandises, misant sur la cyclo-logistique
et l’électrification des trajets de livraison en milieu urbain. Plus spécifiquement, le projet vise à évaluer la faisabilité de
déployer un centre de micro-consolidation partagé dans la Ville de Québec avec des flux sortants effectués par des véhicules
décarbonés (véhicule à batterie électrique, véhicule à cellule de charge hydrogène, vélo-cargo, etc.) ainsi qu’à valider l’impact
environnemental et économique d’une telle solution. Des données sur les volumes et destinations des marchandises seront
fournis ou estimés par la Coop Carbone, et la solution consolidée sera comparée à une solution où le centre de microconsolidation
n’est pas présent.

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Superviseur du corps professoral :

Jacques Renaud;Leandro Coelho;Maryam Darvish

Étudiant :

Partenaire :

Coop de solidarité Carbone

Discipline :

Engineering

Secteur :

Professional, scientific and technical services

Université :

Université Laval

Programme :

Accelerate

Full-filling the promise of sablefish genomics: Parentage Analyses, Whole Genome Sequencing, and Genome Prediction

The goal of the partnership is to develop genomic tools to enhance BC’s new sablefish (Anoplopoma fimbria) aquaculture industry. Specifically, we will expand the parentage analysis project launched in 2019, produce a new genetic test that we can use to determine the sex (male vs female) of each fish, and use whole genome sequencing to identify sets of genes, that is, ‘genetic signatures’, associated with differences in fish growth rate and morphology. These genetic tools will allow us to identify males and females that when crossed, produce offspring with i) improved chances of survival in the aquaculture setting, ii) higher growth rates, and iii) better health. This research will ultimately help us develop a domesticated sablefish. The project is a collaboration between researchers at UVic, Golden Eagle Sablefish (GES), and the KA:’YU:’K’T’H’ and CHE:K:TLES7ET’H’ First Nations.

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Superviseur du corps professoral :

John Taylor

Étudiant :

Partenaire :

Golden Eagle Sablefish

Discipline :

Life Sciences

Secteur :

Agriculture

Université :

University of Victoria

Programme :

Accelerate

Sintonia Studio – Sai Jonnalagadda

This project is a research investigation of the effectiveness of employing holistic, non-medical methods, and particularly “Deep Listening” and musical exercises,  on the reversal of sensorineural hearing loss, for the purposes of developing a therapeutic hearing rejuvenation program.
An estimated 12 million Canadians suffer from hearing loss, and over 360 million people world-wide. Hearing loss costs to the Canadian economy can amount to tens of billions of dollars each year. The overwhelmingly most common treatment for hearing loss is hearing aid technology, and secondarily cochlear implants, but at a significant and sometimes prohibitive cost, while not always adequately restoring hearing. While some recent and limited research suggests that musical training and lifestyle changes have a positive impact on hearing loss, holistic and natural methods have been understudied by the medical and scientific communities. Furthermore, new methods that hone hearing and listening, such as the “Deep Listening” practice developed by composer Pauline Oliveros and administered by the Center for Deep Listening at Rensselaer, have not been studied in the context of affecting hearing loss. 
The main goal of Sintonia Studio is to conduct market research to understand the market landscape of existing solutions for hearing loss, identify gaps and potential market opportunity for a holistic, non-medical solution for hearing loss. The market research data will help inform and develop an initial business strategy for Sintonia Studio.

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Superviseur du corps professoral :

Martin Halek

Étudiant :

Partenaire :

Sintonia Studio

Discipline :

Business

Secteur :

Information and cultural industries

Université :

University of Calgary

Programme :

Business Strategy Internship

Extraction of energy and value-added products from municipal wastewater.

I n effort to reduce the environmental footprint and improve the sustainability of wastewatertreatment plants, this study is focused on the production of energy and the recovery of valueadded products from municipal wastewater via the chemical precipitation of magnesium ammonium phosphate (struvite). The method employs the controlled addition of a suitable magnesium compound such as magnesium oxide to wastewater at moderate to high pH
values in order to promote the formation and precipitation of struvite. The extracted struvite may be directly used as a fertilizer or heated to release the ammonia for on-site use and storage. The remaining crystalline may be recycled within the same process for additional recovery of ammonia from wastewater.
The aim of the project is to develop and experimentally validate an analytical model to predict the nucleation and precipitation of struvite in wastewater. Unlike other wastewater treatment technologies, this promising method is distinguished by the prospects of selling the struvite in fertilizer market for revenue generation as well as the possibility of utilizing the extracted ammonia as fuel in combined heat and power (CHP) application.

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Superviseur du corps professoral :

Ibrahim Dincer

Étudiant :

Partenaire :

Regional Municipality of Durham;Scan Tube Steel Services Ltd

Discipline :

Engineering

Secteur :

Sustainability & the Environment; Technology; Sustainability & the Environment; Technology

Université :

University of Ontario Institute of Technology

Programme :

Accelerate

A&D Tutoring Marketing Strategy Development and Revitalization

A&D Tutoring is a family-run business that has seen tremendous growth. The proposed project will help A&D Tutoring address the challenges of increased competition and support future growth by providing the skills and experience of a quality Marketing Intern to help build strategies to sustain and nurture future growth and ensure the company stays competitive. The marketing intern will be a critical resource for the company in developing marketing content for the website and social media, researching and developing target customer segmentation, building and refining marketing strategies, and participating in the development of an international brand marketing strategy. This project will completely revamp A&D Tutoring’s marketing strategy to position for future growth.

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Superviseur du corps professoral :

Ryan Young;Kennedy Clayton

Étudiant :

Partenaire :

A&D Tutoring Services

Discipline :

Business

Secteur :

Education; Professional, scientific and technical services

Université :

Northern Alberta Institute of Technology

Programme :

Business Strategy Internship

Stage de génie électrique: Evaluation des produits de GénieLab

Le projet susmentionné consiste en l’évaluation des produits GenieLab actuels en ce qui a trait à
l’accessibilité et à la rentabilité. Il vise à répondre à la question suivante. Dans quelle mesure nos trousses
d’atelier à GenieLab sont-elles accessibles pour notre groupe démographique cible? (Notre groupe
démographique cible est principalement les enfants âgés de cinq à treize ans.) Actuellement, GenieLab
vend quatre kits d’atelier de difficulté variable. Ce projet de recherche consisterait alors à rassembler plus
de données sur la façon dont nos produits sont reçus par nos clients. Nous sommes principalement
intéressés par l’expérience utilisateur. Les ateliers sont-ils actuellement trop difficiles, déroutants,
suffisamment intéressants ou pas assez stimulants? Ce sont les principales questions que nous aborderons
au cours de nos enquêtes. Nous essaierons d’obtenir une taille satisfaisante de réponses et d’opinions
(peut-être une cinquantaine environ). Avec les données rassemblées, je contribuerai à l’amélioration de
chaque atelier où des modifications sont nécessaires. Ce projet comporte un processus d’amélioration
circulaire avec des modifications aux produits suivis d’une période d’enquêtes rapides pour juger de la
réception. En tant que stagiaire, j’aurais beaucoup de tâches différentes dans ce projet. Au cours des phases
d’enquête, j’appellerais personnellement les écoles pour organiser des ateliers et des enquêtes et, bien sûr,
je les mènerais directement au besoin. Les résultats devront être bien structurés et stockés dans un format
facilement lisible en vue de consultations futures.

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Superviseur du corps professoral :

David Alexandre Saussié

Étudiant :

Partenaire :

GenieLab

Discipline :

Engineering

Secteur :

Education

Université :

Polytechnique Montréal

Programme :

Business Strategy Internship

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