Ottawa (Ontario) — Collèges et instituts Canada (CICan) — l’organisme national qui représente les collèges, les instituts, les cégeps et les écoles polytechniques financés par l’État — et Mitacs — un organisme sans but lucratif qui favorise la croissance et l’innovation au Canada — ont signé aujourd’hui une entente historique.
Le partenariat crée jusqu’à 1 000 stages de recherche mitacs en apprentissage intégré au travail pour les étudiants des établissements membres de CICan partout au Canada au cours des cinq prochaines années. Cette entente établit de nouveaux liens pour que les étudiants des collèges et des instituts travaillent avec des partenaires de l’industrie et d’autres chercheurs. Il tire parti à la fois de la vaste empreinte et des relations de longue date que les collèges et les instituts entretenent avec les partenaires communautaires et l’industrie locale partout au pays, y compris les collectivités rurales et nordiques. De même, ce partenariat élargit l’accès aux possibilités de recherche pour les groupes sous-représentés qui ont traditionnellement cherché à faire des études postsecondaires dans des collèges et des instituts de leurs collectivités locales.
Depuis que Mitacs a lancé un projet pilote avec des étudiants des collèges et des instituts l’an dernier, 53 stages ont commencé dans 18 établissements, dans neuf provinces.
Par exemple, un partenariat avec le Centre de recherche innovatrice sur le cancer et l’Institut de recherche de l’Hôpital d’Ottawa a donné l’occasion aux étudiants du Collège Algonquin d’acquérir des compétences fondamentales en recherche en sciences de la santé qui comprennent l’analyse et la surveillance des cellules. Les étudiants ont acquis des compétences prêtes à l’emploi dans un environnement supervisé par des stagiaires seniors de Mitacs, ceux au niveau du doctorat et du postdoctorat, de l’Université d’Ottawa.
Dans les régions rurales de la Colombie-Britannique, des stagiaires mitacs du Collège Selkirk ont travaillé avec un candidat au doctorat et des professeurs du campus Okanagan de l’Université de la Colombie-Britannique pour créer des modèles 3D de barrages. Avec leurs partenaires de l’industrie, Austin Engineering et FortisBC, les étudiants de Selkirk ont testé les performances des modèles dans le laboratoire d’ingénierie lors de tremblements de terre simulés.
Et à London, en Ontario, un stagiaire mitacs du Collège Fanshawe a travaillé avec l’Association des producteurs de sirop d’érable de l’Ontario, Agriculture Canada et des chercheurs de l’Université Carleton pour résoudre le problème séculaire du « copain », une saveur tootsie-roll horrible et brûlée qui affecte le sirop d’érable lorsque les arbres sont tapés trop tard. En utilisant des biomarqueurs tels que la température, la lumière du jour et les conditions du sol, l’étudiant stagiaire de Fanshawe a été en mesure de créer un test innovant pour prédire exactement quand la saveur se transformera, ce qui a permis aux producteurs de sirop d’érable d’économiser jusqu’à 10 pour cent.
Citations :
L’honorable Navdeep Bains, ministre de l’Innovation, des Sciences et de l’Industrie
« Notre gouvernement s’est engagé à appuyer la recherche qui renforcera la collaboration scientifique canadienne. Ces stages de recherche sur l’apprentissage intégré au travail aideront les étudiants à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour être prêts à travailler, pour être concurrentiels et réussir à l’échelle mondiale.
John Hepburn, chef de la direction et directeur scientifique, Mitacs
« Mitacs est fière de s’associer à CICan pour offrir de nouvelles avenues aux étudiants des collèges et des instituts canadiens d’acquérir de l’expérience de recherche grâce à des possibilités d’apprentissage intégré au travail. Ce partenariat marque le début d’énormes nouvelles possibilités pour les gens de partout au Canada, pour tous de contribuer et de participer à un avenir rempli de développement économique, de prospérité et d’innovation.
Denise Amyot, présidente et chef de la direction, CICan
« L’apprentissage intégré au travail est un élément essentiel de l’apprentissage au collège et dans les instituts, et nous sommes incroyablement heureux de travailler avec Mitacs pour offrir plus de possibilités aux étudiants de partout au Canada. Grâce à ces précieux stages de recherche, ils seront en mesure d’acquérir une expérience pratique tout en contribuant directement à l’innovation canadienne. Ce sera également l’occasion de favoriser une collaboration encore plus grande entre les établissements d’enseignement postsecondaire, l’industrie et les organismes communautaires.
Faits en bref :
CICan est la voix des collèges, des instituts, des cégeps et des écoles polytechniques financés par l’État du Canada, et un chef de file international de l’éducation pour l’emploi avec des programmes continus dans plus de 25 pays. Les membres de CICan ajoutent plus de 190 milliards de dollars à l’économie canadienne chaque année et contribuent à une croissance économique inclusive en travaillant avec des partenaires de l’industrie et de la collectivité pour offrir plus de 10 000 programmes aux apprenants des collectivités urbaines, rurales, éloignées et nordiques. Pour obtenir des renseignements sur CICan, visitez : collegesinstitutes.ca.
Mitacs est un organisme sans but lucratif qui favorise la croissance et l’innovation au Canada en résolvant les défis d’affaires avec des solutions de recherche des meilleurs établissements d’enseignement au pays et dans le monde. Mitacs est financé par le gouvernement du Canada ainsi que par toutes les provinces, les partenaires postsecondaires, l’industrie et les partenaires sans but lucratif. Pour en savoir plus sur Mitacs et ses programmes, consultez mitacs.ca/newsroom.
####
Partager la publication :
