Mitacs peut-il autoriser les interactions virtuelles avec les organisations partenaires et les établissements d’enseignement?

L’interaction directe et la supervision par l’organisation partenaire pour une partie du stage sont des caractéristiques clés du stage de Mitacs Accélération et des programmes de BSI. Avant la pandémie de COVID-19, Mitacs exigeait que les stagiaires passent du temps sur place dans l’organisation partenaire pour bénéficier de cette interaction et de cette supervision. Maintenant que la technologie permettant le virtuel [...]

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Une organisation partenaire peut-elle verser plus de 30 000$ par année?

Oui. Les organisations partenaires sont invitées à fournir des fonds supplémentaires, mais Mitacs n’offrira aucun financement supplémentaire en dehors de la subvention standard. Ce financement supplémentaire des partenaires devrait être inclus dans le budget de la demande, la lettre de recommandation et l’utilisation prévue des fonds (par exemple, allocation ou supplément de salaire, équipement spécialisé). Les fonds complémentaires doivent être reçus chez Mitacs au [...]

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S’il n’est pas nécessaire qu’une étudiante ou un étudiant travaille dans les locaux de l’organisation partenaire, cette personne peut-elle effectuer toutes les recherches à son établissement d’enseignement?

L’interaction en personne dans les locaux de votre organisation partenaire est requise lorsque faire se peut. Cela dit, nous reconnaissons qu’en raison des restrictions liées à la pandémie, de nombreux établissements d’enseignement et organisations travaillent virtuellement autant que possible, et que cette méthode de travail pourrait se poursuivre dans de nombreux domaines dans le cadre de la nouvelle norme. Si l’organisation partenaire ne dispose pas d’un [...]

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L’organisation partenaire peut-elle être un organisme sans but lucratif (OSBL)?

‌Dans le cadre du programme Élévation de Mitacs, les organisations partenaires doivent être : • une société canadienne à but lucratif; • une succursale canadienne d’une société étrangère à but lucratif appartenant à des intérêts étrangers ayant d’importantes activités canadiennes; • un organisme sans but lucratif, comme un organisme de développement économique, une association industrielle, un organisme de bienfaisance ou un organisme de bien-être collectif au Canada. Veuillez écrire à [email protected] pour discuter [...]

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Est-ce qu’une professeure superviseure ou un professeur superviseur qui possède une entreprise dérivée est un partenaire admissible?

Les étudiantes et étudiants doivent fournir une copie de la déclaration de conflit d’intérêts approuvée par l’établissement d’enseignement canadien de leur professeure superviseure ou professeur superviseur, ou toute autre documentation appropriée telle qu’une lettre ou un courriel de la direction de la faculté de l’établissement d’enseignement ou du département, avec leur proposition. Les documents doivent décrire la nature du conflit et les mesures mises en place afin de le gérer. Mitacs acceptera [...]

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La personne chargée de la supervision peut-elle être professeure ou professeur auxiliaire ou professeur·e adjoint·e?

Tout professeur qui occupe un poste de professeur dans une institution académique canadienne est admissible pour administrer les fonds du Tri-Council, et occupe une position qui leur permet de superviser les étudiants diplômés de l’institution académique hôte qui peuvent agir comme superviseur académique. Veuillez contacter votre établissement académique pour savoir s’ils ont des règlements spécifiques dans ce [...]

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