Adaptation, implantation et évaluation du modèle Attachement, Régulation et Compétences (ARC) auprès d’enfants de 6 à 12 ans en centres de réadaptation

Les jeunes placés en foyer de groupe et en centre de réadaptation constituent une population fort vulnérable car ils présentent des troubles importants dans plusieurs sphère de fonctionnement et de développement, dits « traumas complexes ». Pour répondre aux besoins de ces enfants, plusieurs modèles d’intervention spécialisés en trauma complexe ont été développés. Ce projet s’inscrit dans une plus grande étude en cours depuis 2014, qui vise à documenter et évaluer l’implantation de l’une de ces approches, le modèle Attachement, Régulation et Compétences (ARC) auprès des jeunes en situation de placement. En partenariat avec Boscoville, cette nouvelle phase a comme objectif, de soutenir l’implantation d’une adaptation du modèle ARC pour les enfants de 6 à 12 ans en centre de réadaptation et d’y rattacher de la recherche pour assurer le développement de meilleures pratiques pour l’intervention auprès de cette clientèle vulnérable.

Faculty Supervisor:

Nadine Lanctôt;Delphine Collin-Vézina

Student:

Partner:

Boscoville

Discipline:

Sociology

Sector:

Education; Health and Related Sciences & Technology; Other services (except public administration)

University:

Université de Sherbrooke

Program: