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Ce projet vise à accompagner un organisme communautaire, la Maison des Grands-Parents de Villeray, dans une démarche de réflexion quant à la façon dont les aînés bénévoles participant aux activités d’aide aux devoirs conçoivent leur fonction de socialisation et l’articulation de cette fonction à celle de l’enseignant. Les changements sociaux vécus durant la pandémie suscitent une redéfinition de leur rôle au plan de la socialisation de l’enfant. Par le biais d’une recherche-action-formation, nous accompagnerons l’organisme dans cette réflexion.
Dany Boulanger;Yves Couturier;Dominique Gagnon;Charlette Ménard;François Larose
La Maison des Grands-Parents de Villeray
Sociology
Health and Related Sciences & Technology
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
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