Étude de l’efficacité de deux modalités de coaching exécutif et examen de certains de ses déterminants

Les entreprises investissent d’importantes sommes annuellement pour développer les compétences de leurs leaders au moyen d’activités comme le coaching exécutif. Si le coaching réalisé en face en face et le e-coaching (p. ex., utilisation de Skype) sont des pratiques très populaires, peu d’appuis scientifiques nous renseignent sur leur efficacité. La présente recherche vise d’abord à développer et à tester un outil 360°, qui consiste à sonder plusieurs évaluateurs par personne évaluée, pour mettre à l’épreuve l’efficacité de ces deux modalités d’intervention. Elle s’intéresse également aux conditions qui en favorisent l’efficacité. Spécifiquement, l’équipe de stagiaires supervisés, en collaboration avec l’organisation partenaire, utilisera l’outil 360° créé sur mesure pour l’entreprise pour tester des interventions de coaching exécutif. Les participants rempliront des questionnaires validés à plusieurs reprises durant le projet. Ce faisant, les parties prenantes mettront en commun leurs efforts afin de fournir des preuves scientifiques susceptibles de guider la pratique professionnelle.

Faculty Supervisor:

Marie Malo

Student:

Émylie Cossette, Laetitia Larouche, Katia Nelson, Geneviève Caron, Irène Samson, Myriam Bergeron

Partner:

Domtar

Discipline:

Psychology

Sector:

Information and communications technologies

University:

Université de Sherbrooke