Indentification de patterns d’apprentissage dans le Hyve-3D

Ce projet de recherche vise à enrichir les connaissances sur les processus de conception et d’apprentissage de la conception en architecture, dans le cadre des sessions de revue dans le Hyve-3D, une plateforme immersive favorisant l’idéation et la co-conception. Le studio de projet est une pierre angulaire de l’apprentissage de la conception architecturale pour les étudiants. Chaque semaine, les étudiants présentent leur projet d’architecture (comme un ensemble de logements, un centre culturel ou une station balnéaire) à leurs enseignants, des architectes professionnels. Lors de ce moment de discussion, des problèmes de conception sont soulevés parfois résolus, des alternatives sont proposées, des valeurs architecturales sont défendues. L’étudiant construit ces connaissances sur la conception architecturale en expérimentant la conception, guidé par son instructeur. TO BE CONT’D

Faculty Supervisor:

Tomás Dorta

Student:

Partner:

Ecole Centrale de Nantes

Discipline:

Sociology

Sector:

University:

Université de Montréal

Program:

Globalink Research Award