La motivation à réviser avec Évadigraphe

Ce projet de recherche vise à évaluer la motivation à réviser d’élèves du premier secondaire dans un contexte de dictées numériques et manuscrites. Les dictées numériques seront réalisées par l’entremise d’ÉvadiGraphe, qui est un outil numérique permettant la réalisation de dictées diagnostiques offrant une rétroaction simultanée et détaillée sur les types d’erreurs orthographiques. Le projet proposé a pour but de comparer la motivation à réviser d’élèves du premier cycle du secondaire dans trois conditions : 1) dans des classes où des dictées seront rédigées à la main, sans support numérique et avec la rétroaction habituelle de la personne enseignante, 2) dans des classes où des dictées diagnostiques seront réalisées à deux reprises avec ÉvadiGraphe et 3) dans des classes où, en plus des deux dictées diagnostiques, des dictées d’entraînement avec ÉvadiGraphe auront lieu régulièrement. Ce projet permettra de recueillir des données et de vérifier l’apport d’ÉvadiGraphe sur la motivation à réviser d’élèves du premier cycle du secondaire.

Faculty Supervisor:

Marie-Eve Gonthier

Student:

Partner:

Évadi inc.

Discipline:

Sociology

Sector:

Education

University:

Université du Québec à Rimouski

Program: