La réalité virtuelle immersive & la transmission du sensible en architecture

La réalité virtuelle immersive a pris ces dix dernières années une place grandissante dans la boîte à outils des architectes et écoles d’architecture. La recherche portant sur la nature de l’expérience virtuelle au plan perceptif n’en est cependant qu’à ses débuts. Ce projet mené dans le cadre d’un partenariat avec la SAT, acteur de premier plan en matière de technologie virtuelle immersive, interroge spécifiquement la façon dont la pédagogie architecturale s’approprie ces outils à des fins de transmission du sensible. Il consiste en une recension des écrits visant à mettre en lumière les technologies utilisées, les objectifs pédagogiques poursuivis, les paramètres perceptifs manipulés, et dans un deuxième temps, en une analyse d’écarts comparant les résultats de la recension aux outils de la SAT. Le projet permettra au partenaire d’informer ses différents services de la pertinence de la recherche, de communiquer les résultats à la communauté de recherche et de développer à terme de nouveaux partenariats.

Faculty Supervisor:

Christina Contandriopoulos

Student:

Partner:

Société des Arts Technologiques

Discipline:

Sociology

Sector:

Arts, entertainment and recreation

University:

Université du Québec à Montréal

Program: