Les violences éducatives ordinaires: mieux comprendre pour mieux intervenir

Les violences éducatives ordinaires correspondent à des actes de violence de nature verbale, physique ou psychologique faites aux enfants dans une visée éducative afin de corriger un comportement ou de favoriser l’obéissance. En France, ces violences ont longtemps été minimisées ou ignorées et sont dites ordinaires. Depuis 2019, ces formes de violence ont été officiellement interdite au pays. Or, des débats entourant les modalités d’application et les conséquences de ces actes ont encore lieu. Néanmoins, diverses études ont montré que ces méthodes éducatives peuvent entraîner des conséquences néfastes chez les enfants, entre autres sur leur développement émotionnel, cognitif et comportemental. D’autres études ont également montré que les attitudes des parents envers ces méthodes représentaient un facteur de risque important à leur utilisation. La majorité de ces études ont eu recours à des données provenant des États-Unis et qui divergent des valeurs et des pratiques en vigueur en France. Ce projet vise ainsi à identifier les mécanismes associés au recours aux violences éducatives ordinaires chez les parents français et à proposer des programmes de prévention pour ces parents, tout en évaluant leur efficacité.

Faculty Supervisor:

Karine Poitras

Student:

Partner:

Université de Bordeaux

Discipline:

Sociology

Sector:

Other

University:

Université du Québec à Trois-Rivières

Program: