Littératies plurielles, valeurs et diversité culturelle : optimisation de l’expérience nouveaux médias d’albums interactifs de littérature jeunesse à l’intention des tout-petits

Les enfants francophones et non francophones d’âge préscolaire disposent de peu d’outils interactifs stimulants les prédisposant avec bienveillance à des littératies physique et langagière. Si en réponse à ce besoin bien réel, le site Muzikiddy a spontanément vu le jour en 2020, un cadre d’éducation-intervention-apprentissage dressé à la lumière des connaissances scientifiques probantes à ce jour en la matière, s’avérerait à présent profitable en regard de l’atteinte des objectifs visés à l’intention des tout-petits. Il importe de documenter rigoureusement les choix de contenu et de forme à poser de sorte que le site Muzikiddy s’inscrive comme un chef de file en faveur d’un développement global accru dès la prime enfance. D’une revue des écrits résultera un cadre de mise en action favorable à l’apprentissage pour le public cible visé et s’ensuivra une idéation, une production et une distribution de contenus originaux sur la plateforme de Muzikiddy. Notre ambition : aborder tôt des problématiques sociétales et comportementales – intimidation, discrimination, isolement. Tout sera mis en œuvre pour favoriser la dimension ludique et humoristique en abordant des sujets difficiles et sensibles que les jeunes sont parfois amenés à vivre. À terme, les outils conçus incarneront une source au service de l’altérité et permettront aux enfants du Canada, voire de la Francophonie, de prendre conscience de certains travers de la société auxquels ils seront mieux préparés lorsqu’ils y seront confrontés.

Faculty Supervisor:

Linda de Serres

Student:

Partner:

Muzikiddy

Discipline:

Sociology

Sector:

Information and cultural industries

University:

Université du Québec à Trois-Rivières

Program: