Parcours d’insertion et de réinsertion aux études des jeunes à risque : quelles sources de soutien contribuent à promouvoir la persévérance lors de la transition à l’âge adulte ?

Ce projet cible une population sous-représentée dans les études sur la transition à l’âge adulte, soit les jeunes abandonnant l’école avant la diplomation du secondaire. Il vise à approfondir le portrait de leurs parcours scolaires post-décrochage, auprès d’un échantillon de 545 jeunes provenant de milieux socioéconomiquement désavantagés, interviewés une fois à l’adolescence, puis une seconde fois à l’âge adulte. Deux questions prioritaires pour Réseau Réussite Montréal (RRM), seront abordées:
1. Pour les jeunes qui réussissent à s’engager ou se réengager dans leurs études de manière à obtenir leur diplôme secondaire (p.ex. : via la Formation générale aux adultes) pour ensuite poursuivre vers le CÉGEP ou l’emploi : quelles sources de soutien social, communautaires et institutionnelles ont contribué à leur réussite?
2. Pour ceux qui peinent à obtenir le diplôme convoité et à s’insérer en emploi : quelles ressources auraient pu les aider? Pourquoi n’y ont-ils ou elles pas eu recours?

Faculty Supervisor:

Véronique Dupéré

Student:

Partner:

Réseau Réussite Montréal

Discipline:

Sociology

Sector:

Other services (except public administration)

University:

Université de Montréal

Program: