YMCA Alternative Suspension: mise à jour et actualisation des modules d’activités en collaboration université-communauté

Le décrochage scolaire représente un enjeu sociétal majeur et peut avoir un impact important sur la trajectoire sociale et individuelle des personnes (Lessard, Archambault et Dupéré, 2020). Plusieurs facteurs de risques peuvent être associés au décrochage scolaire, notamment le désengagement de l’élève face à son cheminement scolaire ainsi que son historique de suspension et autres mesures disciplinaires (Dupéré et Al., 2015 ; Dupéré, Dion, Leventhal et Al., 2018). Le programme YMCA Alternative suspension a pour objectif d’agir en prévention face à ces facteurs de risques en offrant un service de soutien, d’accompagnement et d’interventions intensives aux élèves en suspension externe. Il se divise en deux volets : l’un favorisant la poursuite des apprentissages académiques et l’autre le développement socioaffectif du jeune. Ces deux volets ont pour objectifs principaux de valoriser et d’actualiser les compétences personnelles et l’estime de soi du jeune et permettre à celui-ci de changer son attitude face à l’école (YMCA Alternative Suspension, s.d.). Ultimement, le programme a pour but de favoriser une intégration harmonieuse à la vie sociale et scolaire et prévenir le décrochage scolaire.

Faculty Supervisor:

Véronique Dupéré

Student:

Partner:

Les YMCA du Québec

Discipline:

Sociology

Sector:

Education; Utilities

University:

Université de Montréal

Program: