Développement d’une application utilisant l’intelligence artificielle pour faciliter la détection et l’identification des difficultés de lecture chez l’enfant

Les services d’évaluation offerts en milieux publics, et même privés, sont insuffisants pour répondre aux besoins des enfants vivant avec des troubles de la communication (12% au Canada). Afin de limiter le risque d’effets à long terme sur le développement de l’enfant ainsi que sur sa réussite scolaire, une intervention précoce et un soutien pédagogique est essentiel. Malgré le développement des technologies appliquées au domaine de l’éducation et les avancées en intelligence artificielle, aucun outil visant notamment l’identification des troubles de lecture n’existe à ce jour. Ce stage vise le développement d’un outil technologique visant l’analyse automatisée de la parole.
Pour le stagiaire, les avantages sont nombreux. D’entrée de jeu, sa contribution à un projet d’innovation et de transfert de technologie dans un domaine d’application novateur est pertinent pour sa carrière future. Le fait de contribuer à un projet de transfert de technologie en innovation dans le secteur des technologies de la réadaptation permettra de se trouver à mi-chemin entre les technologies de l’éducation et les technologies de la santé.
Pour le milieu partenaire, l’avantage concurrentiel que lui procurera l’utilisation de l’outil ainsi que le positionnement en technologie de la communication que cela lui permettra s’avèrera des plus avantageux.

Faculty Supervisor:

Jihene Rezgui

Student:

Partner:

Clinique MultiSens;Les Solutions PhonIA

Discipline:

Life Sciences

Sector:

Professional, scientific and technical services

University:

College d’enseignement general et professionnel de Maisonneuve

Program: