Implantation d’une bibliothèque numérique d’apprentissage pour soutenir la trajectoire d’apprentissage des patients hospitalisés dans la trajectoire de récupération améliorée après la chirurgie : Étude pilote d’acceptabilité, de faisabilité et d’effets préliminaires

L’enseignement auprès des patients est un aspect crucial à la trajectoire de récupération améliorée après la
chirurgie (RAAC). L’environnement numérique d’apprentissage (ENA), incluant un espace de suivi des
apprentissages en ligne, représente un outil utile pour assurer un transfert d’informations plus spécifique et
pédagogique. Ce projet vise à explorer l’acceptabilité, la faisabilité et les effets préliminaires de l’utilisation de
l’ENA pour soutenir l’enseignement auprès de la clientèle de RAAC selon les patients, le personnel soignant et
les gestionnaires. Des questionnaires quantitatifs et des entrevues qualitatives seront complétés par les
participants. Ainsi, il est souhaité de contribuer au développement de connaissances au sujet de l’utilisation de
l’ENA et des retombées possibles, notamment au niveau de la qualité des soins et de la sécurité des patients.

Faculty Supervisor:

Émilie Gosselin;Isabelle Ledoux;Charles Bilodeau;Sylvie Lafrenaye;Hassiba Chebbihi

Student:

Partner:

Solutions Dok2u;Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l'Estrie - Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke

Discipline:

Life Sciences

Sector:

Health and Related Sciences & Technology; Education; Information and Communications Technology

University:

Université de Sherbrooke

Program: