Regards croisés sur les pratiques inclusives dans les organisations

Les personnes en situation de handicap affichent des taux d’emploi significativement moins élevés que celles sans incapacité; seulement 59% des adultes en âge de travailler ayant une incapacité occupent un emploi comparativement à 80% chez ceux et celles sans incapacité. Le travail étant un important vecteur de participation sociale, il importe d’identifier les éléments qui peuvent favoriser leur intégration en emploi. Le projet pressenti ambitionne faciliter l’inclusion au travail des personnes en situation de handicap en brossant un portrait des éléments personnels, du travail (politiques et mesures de gestion) et de sa gestion (pratiques) qui lui sont propices. Pour ce faire, il mobilise la théorie de l’autodétermination qui considère les milieux de vie de l’individu, tel le travail, comme étant des lieux pouvant offrir des conditions propices à la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux d’autonomie (se sentir libre de choisir et d’agir), de compétence (se sentir capable d’atteindre les résultats escomptés) et d’affiliation sociale (sentir bénéficier de relations positives et significatives), des leviers importants d’adaptation et de développement au travail. Ce faisant, le stage ambitionne d’offrir un nouvel éclairage dans la compréhension du travail des gestionnaires ayant à encadrer et soutenir cette population, en insistant sur la place qu’occupe la satisfaction de ces besoins comme leviers d’intégration. Sur le plan de la méthodologie, la démarche proposée est de nature qualitative. Une collecte de données auprès des gestionnaires de 15 grandes entreprises québécoises (=500 employé.e.s) sera réalisée afin de mettre en lumière les pratiques mobilisées pour soutenir les personnes en situation de handicap, ainsi que les défis à relever sur le plan de leur intégration. Ultimement, les informations recueillies serviront à mieux outiller les organisations dont les pratiques sont moins formalisées compte tenu de leurs moyens et/ou petite taille (PME).

Faculty Supervisor:

Stéphanie Austin

Student:

Partner:

Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap

Discipline:

Business

Sector:

Other services (except public administration); Professional, scientific and technical services

University:

Université du Québec à Trois-Rivières

Program: