Depuis une décennie, l’internationalisation des systèmes d’éducation s’intensifie et se caractérise par de nombreuses réformes. Celles-ci favorisent le développement de compétences du 21e siècle, l’intégration de l’éducation interculturelle dans les curriculums et une augmentation des programmes d’échanges et de stages internationaux. Certains milieux de formation initiale des enseignants, interpellés par ces nouveaux besoin de formation, […]
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