Projets innovants réalisés

Explorez des milliers de projets réussis résultant de la collaboration entre les organisations et les talents postsecondaires.

13270 Projets terminés

1072
AB
2795
C.-B.
430
MO
106
NF
348
SK.
4184
L’ONT
2671
QC (EN)
43
PE
209
N.-B.
474
N.-S.

Projets par catégorie

10%
Informatique
9%
Génie
1%
Ingénierie - biomédicale
4%
Ingénierie - chimique / biologique

Détection d’anomalies agricoles à l’aide de la dynamique temporelle des données de télédétection

Ce projet vise à utiliser l’intelligence artificielle pour interpréter les données de télédétection agricole. Nous développerons de nouveaux moyens d’intégrer des données d’imagerie répétées de champs agricoles ciblés afin de localiser les anomalies agronomiques importantes (p. ex. stress hydrique ou nutritif, pathologie des cultures, mauvaises herbes, etc.) et de fournir aux gestionnaires de terrain des recommandations faciles à suivre guidant l’élaboration des plans les plus rentables pour traiter ces anomalies.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Viacheslav Adamchuk

Etudiant :

Md Saifuzzaman

Partenaire :

Horoma AI Inc.

Discipline :

Génie

Secteur :

Services professionnels, scientifiques et techniques

Université :

Université McGill

Programme :

Accélération

Modélisation des impacts potentiels de l’élévation du niveau de la mer sur les compensations de l’habitat du poisson

Un modèle informatique sera utilisé pour simuler les impacts de l’élévation du niveau de la mer sur un milieu humide de marée dans le fleuve Fraser qui n’a pas encore été construit. Cette recherche permettra aux intervenants du projet de mieux comprendre la résilience des terres humides de marée proposées, compte tenu des différents scénarios possibles d’élévation du niveau de la mer. Les résultats seront utilisés pour élaborer un cadre d’adaptation qui établira un plan d’action pour mieux maintenir les zones humides de marée compte tenu des différents scénarios futurs d’élévation du niveau de la mer. Les résultats auront d’importantes répercussions sur les projets d’amélioration et de restauration des milieux humides marémoteurs dans le fleuve Fraser. Les résultats de ce projet accroîtront l’efficacité du processus de conception dans les futures initiatives d’intendance des milieux humides marémoteurs.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Shawn Chartrand ; Craig Orr

Etudiant :

Kevin Hutchins

Partenaire :

Fonds de legs pour les pêches des Premières Nations

Discipline :

Sciences de l’environnement

Secteur :

Autres services (à l’exception de l’administration publique)

Université :

Université Simon Fraser

Programme :

Accélération

Déploiement rapide de la détection de la COVID-19 assistée par l’IA pour la radiologie

Il y a actuellement une abondance de recherches dans la communauté en termes de capture de données radiographiques autour de l’analyse COVID-19 pour aider le diagnostic pour les radiologistes. Cependant, en même temps, il y a des pénuries de personnel qui entraînent soit de longs temps d’attente pour les diagnostics et des erreurs de diagnostic potentielles. Notre recherche est axée sur le déploiement rapide de l’IA et le développement d’un système pour déployer des technologies et des algorithmes d’IA en utilisant l’infrastructure existante au sein de l’hôpital. La méthodologie que nous proposons utilise l’infrastructure hospitalière existante tout en étant en mesure de tirer parti des modèles d’IA en cours de développement pour aider au diagnostic de COVID-19. À cette fin, nous développerons des algorithmes d’IA avancés autour de la détection de la COVID-19 pour une utilisation avec le système ainsi que des techniques d’amélioration de l’image aux rayons X qui pourraient potentiellement aider les radiologistes à prendre de meilleures décisions pour le diagnostic.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Ali Sadeghi-Naini

Etudiant :

Seyed Ali Jalalifar

Partenaire :

Pleora Technologies

Discipline :

Ingénierie - informatique / électrique

Secteur :

Fabrication

Université :

Université York

Programme :

Accélération

Villes participantes. Tout le monde. Tous les jours : Toronto

Villes participatives : chacune d’entre elles. Tous les jours : Toronto cherche à renforcer les collectivités de quartier de Regent Park et d’Alexandra Park à Toronto. Ce stage de recherche contribue au projet en développant une compréhension globale de ce qui soutient la cohésion sociale dans ces quartiers et de ce qui l’entrave. De plus, la pandémie de Covid-19 a causé de nouveaux problèmes aux quartiers, ce qui rend plus difficile pour les gens de se réunir en tant que communauté. Ce stage de recherche mènera ses recherches avec ces enjeux à l’avant-plan afin d’apporter des solutions à cette situation difficile. Parce que les villes participatives : tout le monde. Tous les jours : Toronto a pour objectif d’impliquer directement les résidents dans la création d’une plus grande cohésion Ce stage impliquera également les résidents directement dans les processus de recherche, afin qu’ils puissent faire partie du projet pour apprendre à connaître leurs quartiers.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

David Murakami Bois

Etudiant :

Thomas Linder

Partenaire :

Institut d’innovation sociale

Discipline :

Sociologie

Secteur :

Autres services (à l’exception de l’administration publique)

Université :

Université Queen’s

Programme :

Accélération

Développement d’un produit pour prévenir la liaison du SARS-COV-2 dans les voies respiratoires et le système cardiovasculaire

Les bêta-coronavirus du SRAS, le SRAS-CoV, qui ont causé l’épidémie de SRAS (syndrome respiratoire aigu sévère) en 2003 et le nouveau SARS-CoV-2, qui cause la COVID-19, se lient aux récepteurs de l’enzyme de conversion de l’angiotensine 2 (ACE2) dans les voies respiratoires inférieures des patients infectés pour entrer dans les poumons. La pneumonie virale et l’échec respiratoire potentiellement mortel peuvent avoir comme conséquence les personnes susceptibles après 10-14 jours. Le produit que nous proposons se liera au SARS-COV-2 et réduira la possibilité qu’il pénètre dans le corps. Si le virus pénètre dans le corps, notre produit peut également traverser les membranes pulmonaires dans la circulation sanguine et également se lier au virus, l’empêchant de se fixer à ACE-2, empêchant ainsi la réplication. Le ou les stagiaires examineront la dynamique du blocage du virus à l’aide de modèles respiratoires et cardiovasculaires. L’avantage attendu pour l’organisation partenaire sera d’obtenir de la propriété intellectuelle, qui peut à son tour être utilisée pour attirer des investisseurs en capital de risque afin de fournir un financement supplémentaire pour guider ce projet dans le cadre d’essais cliniques.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Donald Miller ; Vernon Dolinsky

Etudiant :

Nur A Safa ; Mateusz Tomczyk

Partenaire :

utR Biotech

Discipline :

Pharmacie / Pharmacologie

Secteur :

Services professionnels, scientifiques et techniques

Université :

Université du Manitoba

Programme :

Accélération

Élaboration de ressources pour un site Web national d’information sur la COVID-19 à l’intention des familles d’enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux

Ce projet de recherche contribuera et examinera les impacts du site Web covid-19 du Réseau national de ressources et d’échanges sur l’autisme et les déficiences intellectuelles et développementales (AIDE) pour les enfants ayant une déficience neurodéveluation (DFN) et leurs familles, y compris l’évaluation de l’amélioration continue de la qualité et la détermination de l’impact. Dirigé par le Pacific Autism Family Network, AIDE est une initiative de grande envergure qui est axée sur les pays et les régions pour offrir de l’information et du soutien aux personnes atteintes de DNR et à leurs familles. Cette initiative fournira des renseignements clés et des ressources de soutien concernant la pandémie de COVID-19 aux familles touchées par la DNR. Au-delà de l’élaboration et de la conservation de l’information fondée sur des données probantes, le projet déterminera les expériences et les répercussions de l’information, en mettant l’accent sur (i) les résultats et (ii) les processus et les ressources qui favorisent les résultats. Les méthodes mixtes d’évaluation comprennent l’analyse Web et la collecte de données qualitatives qui examinent les répercussions perçues de l’initiative.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

David Nicholas

Etudiant :

Wendy Mitchell ; Rosslynn Zulla

Partenaire :

Réseau familial de l’autisme du Pacifique

Discipline :

Épidémiologie / Santé publique et politiques

Secteur :

Soins de santé et aide sociale

Université :

Université de Calgary

Programme :

Accélération

kitatipithitamak mithwayawin : contre-mesures dirigées par des Autochtones contre le coronavirus (COVID-19) et d’autres pandémies d’hier, d’aujourd’hui et d’avenir

Le nouveau coronavirus de 2019 (COVID-19) a été identifié pour la première fois le 31 décembre 2019 à Wuhan, en Chine. Au 23 mai 2020, 5 403 979 cas de COVID-19 avaient été confirmés dans 213 pays et territoires à travers le monde, avec 343 975 décès attribués. Des études sur la grippe H1N1 et d’autres pandémies montrent que les communautés autochtones du Canada souffrent le plus de ces maladies. Pourtant, de nombreuses communautés et organisations autochtones ont également réagi efficacement. L’épidémie de COVID-19 représente donc un moment critique. D’une part, les mêmes erreurs pourraient être commises, avec des impacts similaires. D’autre part, il est possible de faire les choses différemment d’une manière qui est fondée sur les priorités des communautés et des organisations autochtones. L’objectif global de ce projet particulier est de documenter les répercussions de la COVID-19 et les réponses à la COVID-19 de la part des Premières Nations et d’explorer comment celles-ci varient au fil du temps et dans l’espace. Les données qui découlent de ce projet seront mises à la disposition des directeurs de la santé communautaire en « temps réel » et aideront à s’assurer qu’elles sont appropriées et utiles, ce qui leur permettra de jouer un rôle essentiel pour aider les communautés à répondre aux menaces associées à la COVID-19 maintenant et à l’avenir.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Stéphane McLachlan ; Myrle Ballard

Etudiant :

Shanna Lorenz ; Becky Filopoulos ; Asfia Gulrukh Kamal

Partenaire :

Groupe d’écologie intégrale

Discipline :

Sciences de l’environnement

Secteur :

Services professionnels, scientifiques et techniques

Université :

Université du Manitoba

Programme :

Accélération

Utilisation des mégadonnées pour tracer l’apprentissage en milieu de travail pendant covid-19

À la lumière des perturbations causées par la COVID-19, les entreprises qui emploient des travailleurs de première ligne doivent équilibrer la santé et la sécurité avec le maintien de la productivité pour survivre et prospérer dans un climat économique imprévisible. Ce tableau est compliqué par la nécessité d’un apprentissage rapide chez les nouveaux employés, les employés redéployés et de longue date. Comment l’apprentissage en milieu de travail est-il influencé par la pandémie de COVID-19 et comment peut-il être optimisé à mesure que la pandémie continue d’évoluer ? Pour répondre à ces questions, nous combinerons notre expertise en neurosciences cognitives de la mémoire avec la modélisation mathématique des mégadonnées pour caractériser le rôle des différentes stratégies d’apprentissage sur l’adoption des informations de santé et de sécurité COVID-19 ainsi que des informations spécifiques à l’entreprise pour aider les entreprises à maintenir leur résilience opérationnelle pendant la pandémie. Nous amplifierons les partenariats existants avec Axonify, un chef de file dans la formation en ligne des travailleurs de première ligne (p. ex., épiciers, chauffeurs de taxi) dans plus de 150 pays, afin de déterminer la combinaison idéale de stratégies d’apprentissage et de contenu pour maximiser l’apprentissage et la rétention des employés.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Shayna Rosenbaum

Etudiant :

Julia G. Halilova

Partenaire :

Axonifier

Discipline :

Psychologie

Secteur :

Université :

Université York

Programme :

Accélération

Amélioration des modèles de liaison protéine-ligand à l’aide de données d’entraînement multidimensionnelles et à confiance mixte

Il n’existe actuellement aucun traitement approuvé pour la COVID-19, car le nombre de cas dans le monde augmente chaque jour. Une forte infectiosité et un long délai de rétablissement des cas de COVID-19 sont à rude épreuve pour les systèmes de soins de santé du monde entier. Il est urgent de découvrir des thérapies qui traitent les patients et améliorent les résultats cliniques. Les délais de recherche et de développement associés aux vaccins et aux nouvelles entités chimiques n’atteindront pas les cliniques à temps pour atténuer l’augmentation actuelle du nombre de patients, laissant la réaffectation des médicaments comme la solution à court terme la plus pratique. La plupart des efforts de réaffectation à ce jour se concentrent sur les médicaments qui ont déjà montré une activité antagoniste contre d’autres virus. Une vaste population de patients atteints de diverses affections préexistantes exige autant de stratégies de traitement que possible. Ce projet proposé appliquera les technologies d’IA pour exploiter les réseaux biologiques formés entre les virus et les protéines humaines et prédire les médicaments existants approuvés par la FDA qui peuvent interrompre ces interactions.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Bo Wang

Etudiant :

Hamed Janani

Partenaire :

Cyclica

Discipline :

Médecine

Secteur :

Services professionnels, scientifiques et techniques

Université :

Université de Toronto

Programme :

Accélération

Développement d’un dispositif aéroporté d’isolement et d’élimination de la COVID-19

La clé pour contrôler la transmission de la COVID-19 est d’isoler et d’éliminer l’air et les gouttelettes contaminés par la COVID-19, en particulier les aérosols. Cependant, cela est très difficile pour de nombreux établissements de soins de santé tels que la dentisterie, qui ont un besoin urgent d’une solution efficace et réalisable pour réduire le risque de COVID-19. UBC Okanagan s’associera à Care Health Meditech Developments Inc. pour mettre au point un dispositif novateur, le dispositif d’isolement et d’élimination des infections aéroportées (AIIED), qui permettra la collecte et l’élimination sécuritaires de l’air contaminé par la COVID-19 dans les opérations dentaires. Ce projet est d’une grande importance pour le Canada et le monde entier, car il réduit le besoin de production ou d’achat d’équipement de protection individuelle (EPI) pour lutter contre la pandémie.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Ri Sunny Li ;Sina Kheirkhah ; Jonathan Little ; Joshua Brinkerhoff

Etudiant :

Ram Chanduri ; Mojtaba Zabihi ; Sepehr Mosadegh

Partenaire :

Care Health Meditech Developments Inc. (en)

Discipline :

Génie

Secteur :

Soins de santé et aide sociale

Université :

Université de la Colombie-Britannique

Programme :

Accélération

Future Safe : Concevoir des masques faciaux efficaces à l’ère de COVID 19

Avec les temps surréalistes que nous vivons dans le contexte du Covid-19, le port de masques faciaux est devenu une nécessité publique mondiale. Alors que de nombreuses personnes portent des masques faciaux, tous les masques ne sont pas créés égaux. Des respirateurs de haute technologie très coûteux avec plusieurs couches de filtration aux masques faciaux faits maison utilisant des tissus moins qu’idéaux, le grand public a pris conscience que se couvrir le visage est un facteur important qui peut réduire la contagion. Pour le grand public, les masques faciaux efficaces sont difficiles à respirer, et ceux qui laissent trop circuler l’air ne sont pas efficaces. Notre équipe de recherche interdisciplinaire de l’ingénierie, des beaux-arts et des arts et des sciences vise à concevoir des masques faciaux efficaces qui sans compromettre le confort. Le partenariat réunit les forces du Laboratoire d’aérosols de filtration de Concordia, du Milieux Institute for Art, Culture and Technology et de l’IRSST pour suivre trois volets de recherche interdépendants : la conception de masques, l’exploration des matériaux et la pédagogie publique.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Ann-Louise Davidson

Etudiant :

Anna Eyler ; Nathalie Duponsel

Partenaire :

Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail

Discipline :

L’éducation

Secteur :

Université :

Université Concordia

Programme :

Accélération

Combler les lacunes d’apprentissage causées par la pandémie : soutenir les enseignants et leurs élèves diversifiés avec la technologie numérique

La fermeture d’écoles partout au Canada pendant la pandémie de COVID-19 a révélé d’importantes lacunes dans la prestation de services éducatifs. De plus, les enseignants de la maternelle à la 12e année ont eu de la difficulté à trouver des ressources d’apprentissage liées aux programmes qu’ils sont responsables de l’enseignement. Lorsque les élèves prennent du retard à l’école, ils développent un écart d’apprentissage avec leurs pairs. Les lacunes d’apprentissage sont relativement courantes et nécessitent invariablement, à un moment donné, une stratégie pour aider l’élève à rattraper son retard. Dans le cadre de ce projet, nous examinerons la faisabilité et l’efficacité de la mise en œuvre d’un outil en ligne novateur qui répond au défi commun de l’écart d’apprentissage dans l’éducation. Nous explorerons comment cette plate-forme en ligne innovante peut soutenir la phase de rattrapage accélérée des élèves ayant un déficit d’apprentissage et renforcer les compétences numériques des enseignants.

Voir la description complète du projet
Superviseur de la faculté :

Emmanuelle Le Pichon-Vorstman ; Joyce Mgombelo

Etudiant :

Jhonel Morvan ; Dania Wattar ; Hyun Ha Rosalia Cha

Partenaire :

Binogi Studios Inc. (en)

Discipline :

L’éducation

Secteur :

L’éducation

Université :

Programme :

Accélération