La lecture d’un témoignage d’un survivant de l’Holocauste humanise la découverte du passé et peut inviter tout lecteur à apprivoiser l’inconnu, lui permettre d’enrichir son bagage interprétatif en lui présentant d’autres perspectives, dont certaines demeurent encore dans l’ombre (ex. enfants, femmes). Or, à l’heure actuelle, peu de balises claires existent afin d’aider les enseignants, en […]
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