How Teachers Understand Self-Regulation: Connecting the Canadian Self-Regulation Initiative with Pearson Canada Inc

The notion of ‘self-regulation’ in the development of children and young people and the health of adults has taken on considerable importance, especially in education, as the science investigating this feature has made significant advances over the last decade. One nationwide initiative, the Canadian Self-Regulation Initiative (CSRI), has been working since 2012 to support educators’ […]

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Understanding Risk BC Knowledge Mobilization – CSEOA

This project aims to help the Canadian Society for Education and Outreach Alliance (CSEOA) make better use of the knowledge gained from their Understanding Risk British Columbia (URBC) symposiums. The intern will assist with analyzing content, creating outcome reports, and sharing findings across various sectors. This support will enable CSEOA to expand its impact, foster […]

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Projets de mise en valeur du patrimoine québécois

Le présent stage a pour objet la mise en valeur du patrimoine québécois grâce au déploiement d’un ensemble de projets culturels au courant d’une année. En tant qu’entreprise se spécialisant dans la mise en valeur patrimoniale, Artéfact urbain met en place de nombreux projets tels que des expositions, des événements, des festivals annuels et des […]

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Portrait de satisfaction, de motivation, de contraintes et de besoins en termes de loisir chez les Ahuntsicois et Ahuntsicoises.

L’arrondissement d’Ahuntsic-Cartierville et les organismes de loisir qui le compose aimerait produire un portrait des participants.es aux activités de loisirs offertes par le milieu associatif afin d’optimiser les services offerts par le milieu. Des questions relatives aux besoins, à la motivation, à la satisfaction, à la pratique et au processus d’inscription, pour ne nommer que […]

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The Educational Transition of Older Refugee-Background Youth Resettled in Rural Areas of Nova Scotia

Using qualitative research methods, including in-depth interviews and a facilitated workshop, the project explores the educational transition experiences of older refugee-background youth (ORBY) resettled in rural areas of Nova Scotia. Research indicates that resettled ORBY face challenges completing high school and post-secondary programs, explained as influenced by duration of school disruptions, addressing family economic need, […]

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Mutualisation et partage des ressources des organisations par l’économie sociale : Opportunités et perspectives

Le Pôle d’économie sociale de la Vallée-du-Haut-Saint Laurent entreprend une étude approfondie des défis territoriaux en évaluant les réponses potentielles par l’économie sociale, en mettant l’accent sur le partage des ressources. L’objectif principal est d’explorer comment l’économie sociale peut répondre aux divers modes de partage des ressources au sein des entreprises d’économie sociale. Cette initiative […]

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Civillian involvement in national security as a result of the Russian invasion of Ukraine

Project explores two key aspects of civilian involvement in national security: the evolution of Ukraine’s policies on civilian firearm ownership and the development of “Territorial Defence” institutions in Ukraine and similar “home guard” entities in Central and Eastern Europe, as well as the Nordic/Baltic region. The goal is to understand how these elements contribute to […]

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L’insécurité linguistique chez des enseignant.e.s de français langue seconde et étrangère: une étude comparative Brésil-Canada

Si la recherche est abondante à étudier l’insécurité linguistique chez les locuteurs ayant le français comme langue maternelle, moins nombreuses sont les études intéressées au phénomène chez les locuteurs de français langue seconde et étrangère (FLSE) et particulièrement chez les enseignants de FLSE. Pourtant, quelques études suggèrent que ceux-ci subissent de l’insécurité linguistique en raison […]

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Inner Alliance: A game for gender-responsive leadership, diversity, inclusivity and readiness in defense and national security teams

The Archipelago of Design (AOD) is a non-profit organization supporting the leading independent network of purpose-driven security practitioners, educators and researchers empowering leaders to shift mindsets for the sustainable evolution of national security organizations across NATO members and partners. This project strategically aligns with AOD’s mission of cultural transformation in defence, security, government, and academic […]

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Conception et documentation de l’exposition inaugurale et permanente du Musée canadien de l’aluminium. L’aluminium comme phénomène historique et culturel au Canada

Ce projet vise la conception et la documentation de l’exposition inaugurale et permanente du Musée canadien de l’aluminium, en considérant plus particulièrement l’aluminium en tant que phénomène historique et culturel au Canada. Le projet vise ainsi à définir une offre muséale innovante sur les scènes québécoise, canadienne et internationale, tout en comblant des lacunes importantes […]

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Promouvoir l’Utilisation des Vélos à Assistance Électrique : Le Cas du Projet Vélovolt

Pour le projet de recherche proposé, la stagiaire travaillera sur l’évaluation de l’initiative “Vélovolt”, qui vise à promouvoir l’adoption des vélos à assistance électrique (VAE) par des particuliers à travers des prêts à long terme via des employeurs. La recherche examinera les obstacles et motivations à l’utilisation des VAE, en tenant compte de facteurs tels […]

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