La planification et l’implantation des interventions auprès d’un apprenant (enfants, jeune et adulte) ayant des limitations cognitives s’articule autour d’un processus d’évaluation qui permet de déterminer son profil . Divers outils de collecte de données (outils d’éva luation) dont des instruments de mesure, des outils d’observation, des inventaires, des questionnaires et des tests (normatifs ou […]
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