Ce projet cible une population sous-représentée dans les études sur la transition à l’âge adulte, soit les jeunes abandonnant l’école avant la diplomation du secondaire. Il vise à approfondir le portrait de leurs parcours scolaires post-décrochage, auprès d’un échantillon de 545 jeunes provenant de milieux socioéconomiquement désavantagés, interviewés une fois à l’adolescence, puis une seconde […]
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