Savoirs des personnes autistes et des intervenants des résidences à assistance continue aux frontières des institutions : une étude ethnographique

Les résidences à assistance continue sont des milieux d’hébergement où vivent des personnes avec déficience intellectuelle ou trouble du spectre de l’autisme avec trouble grave du comportement. Les services y sont donnés par des travailleurs de différentes professions, pouvant donner lieu à différentes visions de ce qui constitue une « bonne intervention ». Comment les intervenants arrivent-ils à s’entendre, et quelles sont les interventions réalisées concrètement, selon quelles visions? En répondant à cette question, cette recherche souhaite contribuer à améliorer le bien-être et la santé et sécurité des personnes autistes et des intervenants. Ceci se traduit par une diminution des troubles du comportement, de la durée de séjour, du nombre et fréquence des accidents de travail. Ceci pourrait mener à une meilleure rétention et formation du personnel, amélioration de la qualité des services, et diminution des coûts (hébergement et formation/rétention de personnel), tout en permettant d’attirer des professionnels motivés.

Faculty Supervisor:

Sylvie Fortin

Student:

Partner:

Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

Discipline:

Sociology

Sector:

Health and Related Sciences & Technology

University:

Université de Montréal

Program: