Travaux préliminaires à l’implantation du Learning Analytics Lab pour optimiser et monitorer l’engagement et l’apprentissage dans des environnements numériques

Si les TIC ont permis à la formation de devenir plus accessible et favoriseraient l’engagement et la motivation, les faibles taux de réussite en formation à distance (FAD) posent problème. Les environnements numériques (EN) utilisés dans les formations en ligne enregistrent systématiquement les traces informatiques des activités des apprenants, qui peuvent être combinés avec des […]

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