Dans le contexte communicationnel et technologique actuel, les enfants se retrouvent face à une prolifération d’informations et de contenus. Cette dynamique ouvre grande la porte un phénomène de désinformation poussé, tout particulièrement, par la communication numérique. Or, le numérique est aussi porteur d’opportunités de contre-information et les enfants ont la capacité de se montrer critiques […]
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