Enrichment Materials for Dollars with Sense curriculum

This research proposal will focus on identifying supplementary topics that will provide enriched learning opportunities for the Junior Achievement Dollars with Sense (DwS) middle school curriculum. The key areas to be investigated will include fundamentals of consumer credit cards, public stock market basics, and banks and banking. These areas are introduced in the Dollars with […]

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Adaptation et implémentation du laboratoire vivant l’Université des jeux(nes) musiciens (UJM) à l’UFC-Campus Sobral

Ce projet MITACS vise à exporter et à adapter l’approche pédagogique et scientifique de l’Université des jeux(nes) musiciens (UJM), laboratoire vivant situé à la Faculté de musique de l’Université Laval, au sein du campus Sobral de l’Université Fédérale du Ceara (UFC), état situé dans le nord-est du Brésil. La création de l’UJM/UFC-Sobral (Universidade de jogos(jovens) […]

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FairbnbTO: De-financializing housing through platform cooperative innovation

The recent unregulated growth of short-term rental (STR) platforms such as Airbnb have increasingly affected both tourism and housing affordability in main urban centers. FairbnbTO mobilizes STR platform technology to help housing affordability and sustainable tourism in the neighbourhood. FairbnbTO is an evidence-based research project that aims to reinstate the social benefits of STR platforms […]

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Expanding the Talk Today Program to Canadian University Sports

University student-athletes are susceptible to anxiety, depression and suicidal ideation. Academic institutions need to support athletes by promoting positive mental health, reducing stigma and providing resources. This project will explore if integrating the Talk Today program positively effects student-athletes’ attitudes towards help-seeking and help-seeking behaviours. Originally launched by CMHA Ontario Division in partnership with the […]

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Comparaison internationale de l’agentivité pendant la transition école-travail : jeunes adultes défavorisés au Canada et au Royaume-Unis

La transition à l’âge adulte qui s’échelonne typiquement de 16 à 25 ans présente un ensemble de défi pour les jeunes adultes. Parmi les grands changements qui s’opèrent lors de cette période, on compte la transition école-travail, qui marque, comme son nom l’indique, la fin de la scolarité et l’entrée sur le marché de l’emploi. […]

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La sécurité des femmes à Sherbrooke : étude qualitative des violences et des peurs vécues dans l’espace public

Au Canada, la majorité des femmes déclare ressentir de l’insécurité dans l’espace public (Perreault, 2017). Leurs peurs découlent notamment des violences couramment appelées « harcèlement de rue » (Lieber, 2008). En effet, on estime qu’une femme sur trois en moyenne a fait l’expérience de violences commises dans l’espace public dans la dernière année (Cotter et […]

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Follow the Money: Tracking The Influence Of Third Party Donors on Democracy

This project collects and analyzes data about third party advertisers in Canadian federal elections. Third party advertisers are permitted to accept large donations from individuals, unions, and corporations, and to use these funds to directly intervene in Canadian elections, and yet we know very little about how these organizations operate. This project compiles third party […]

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YMCA Alternative Suspension: mise à jour et actualisation des modules d’activités en collaboration université-communauté

Le décrochage scolaire représente un enjeu sociétal majeur et peut avoir un impact important sur la trajectoire sociale et individuelle des personnes (Lessard, Archambault et Dupéré, 2020). Plusieurs facteurs de risques peuvent être associés au décrochage scolaire, notamment le désengagement de l’élève face à son cheminement scolaire ainsi que son historique de suspension et autres […]

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Increasing Engagement and Reducing Barriers to Participation among Immigrant Voters in Canadian Big-City Elections

In this mixed-methods study, we aim to identify specific experiences and institutional barriers that prevent recent immigrants from engaging with and participating in municipal elections in the city of Calgary, Alberta. Using a systematic literature review and data from focus groups and in-depth interviews in Calgary, we will first develop a list of the concrete […]

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Indigenizing ‘Equine Assisted Learning’: developing and evidencing Syilx horseculture based youth wellness programs

Horses have long held special cultural, spiritual and economic importance in many Indigenous North American cultures, offering teaching, healing and connection to the environment. There is research which supports the value of ‘equine therapy’ and even some that highlights the usefulness of equine assisted interventions for Indigenous ‘clients’, but this project is the first to […]

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