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Mais maintenant, un partenariat entre une équipe de chercheurs du département d’informatique de l’Université de Regina et l’ISM Canada crée de nouveaux outils utilisant le « big data » qui peuvent aider à lutter contre la criminalité dans la rue en utilisant des informations du monde virtuel.
En tant que spécialiste du stockage et de l’analytique des technologies de l’information, l’ISM Canada offre des services de soutien importants à de nombreuses grandes entreprises et gouvernements, y compris le ministère de la Justice de la Saskatchewan. ISM se demandait s’il était possible d’établir des liens en utilisant des millions de données pour les aider à créer de nouvelles initiatives de réduction de la criminalité dans la province.
Reconnaissant le volume exigeant de données impliquées, l’ISM s’est associé au professeur Howard Hamilton de l’Université de Regina et à une équipe de six chercheurs pour leur expertise dans les techniques les plus récentes de science des données.
Mehdi Sadeqi, chercheur postdoctoral et chef d’équipe, a expliqué leur approche : « L’une des choses vraiment intéressantes à propos de l’information sur la criminalité, c’est que nous pouvons l’utiliser pour établir des liens, puis construire des prédictions. Prenons le graffiti par exemple. Nous pourrions cartographier toutes les zones ayant connu une augmentation des incidents de graffitis et les superposer à des informations sur d’autres crimes à cet endroit, comme des cambriolages. Si nous remarquons un lien entre les deux, nous pouvons utiliser ces connaissances pour aider les tagueurs de graffitis à éviter des modes de vie criminels qui pourraient les amener à commettre des effractions. De cette façon, nous utilisons le big data pour empêcher les criminels de récidiver, et espérons les sortir complètement du cycle criminel. »

Une fois terminé, le système d’exploration et de visualisation des données deviendra un outil important pour soutenir les programmes de réduction de la criminalité. Les connaissances recueillies pourraient aider les délinquants à ne pas s’impliquer dans le cycle de la criminalité, ce qui pourrait entraîner une réduction à long terme du taux de criminalité de la province.
Mehdi et Credell ont tous deux exprimé leur fierté de participer à une initiative aussi importante et à grande échelle.
« Ce projet m’a vraiment aidé à élargir mes connaissances tant sur les aspects théoriques que pratiques de mon domaine », affirme Mehdi. « Travailler avec l’équipe d’ISM m’a aidé à comprendre ce que c’est que de travailler dans l’industrie et à répondre aux exigences des entreprises.
« Et en tant que chef de projet, j’apprends à motiver mon équipe et à travailler en fonction des forces de chacun afin que nous puissions présenter le meilleur produit à notre client. Au final, ce projet me donne la liberté de choisir entre milieu postsecondaire et l’industrie parce que j’ai maintenant vu les deux côtés de mes propres yeux. »
Pour Credell, ce projet lui a donné un aperçu de son avenir possible. « En tant qu’étudiant international, Mitacs Accélération m’a donné une expérience précieuse qui va m’aider alors que je commence ma recherche d’emploi au Canada. J’ai une meilleure idée de ce que veulent les entreprises et comment je peux appliquer mes compétences pour les aider. Je suis très reconnaissant d’avoir vécu cette expérience. »
Photo à droite : Les Mitacs Accélération équipe de projet, supervisée par le professeur Howard Hamilton (au centre).
Mitacs remercie le gouvernement du Canada et le gouvernement de la Saskatchewan pour leur soutien à la Accélération Stage de recherche dans cette histoire. À travers le Canada, le Accélération le programme reçoit également le soutien d’Alberta Innovates, du gouvernement de la Colombie-Britannique, du gouvernement du Nouveau-Brunswick, du gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, du gouvernement de la Nouvelle-Écosse, du gouvernement de l’Ontario, du gouvernement de l’Île-du-Prince-Édouard, du gouvernement du Québec et de Research Manitoba.
Photo en haut gracieuseté de l’utilisateur Flickr John Backstrand. Utilisé sous licence Creative Commons Attribution 2.0.
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