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NANAIMO – C.-B. a adopté une nouvelle stratégie d’éducation internationale qui soutient le flux d’étudiants à double sens, offrant aux étudiants locaux de nouvelles opportunités d’études à l’étranger et accueillant ceux qui arrivent de l’étranger.
Dans le cadre de cette stratégie, la ministre de l’Éducation avancée, Naomi Yamamoto, a annoncé 5 millions de dollars pour des bourses et des stages de recherche afin d’aider les étudiants à vivre une expérience d’éducation internationale.
L’éducation internationale est l’un des secteurs clés de « Le Canada commence ici : le plan d’emploi de la Colombie-Britannique ». Le Plan de l’emploi reconnaît les bénéfices sociaux, culturels et économiques importants qui découlent de l’échange mondial d’étudiants, d’éducateurs et d’idées pour la province.
La Stratégie d’éducation internationale présente des étapes pour atteindre l’objectif de la C.-B. d’augmenter l’éducation internationale en Colombie-Britannique et, ce faisant, célèbre les expériences des étudiants internationaux et locaux.
Dans la stratégie, vous pouvez lire des histoires de :
- Des élèves de la Colombie-Britannique dont l’éducation a été enrichie grâce à des études de terrain en Inde et aux États-Unis.
- Un étudiant du Lower Mainland qui parle des différentes perspectives acquises en ayant des étudiants internationaux en classe.
- Les idées novatrices sont générées par des étudiants de la Colombie-Britannique et internationaux travaillant côte à côte dans des laboratoires de l’Okanagan.
- Un étudiant jamaïcain dont les expériences se sont étendues au-delà de la classe alors qu’il explore la Colombie-Britannique, générant des revenus touristiques et faisant la promotion de bouche-à-oreille sur nos communautés.
La stratégie inclut aussi des histoires d’une mère en famille d’accueil qui génère des revenus et de la sensibilisation culturelle en accueillant des étudiants étrangers, des représentants d’institutions de la Colombie-Britannique qui contredisent les mythes sur les étudiants internationaux, et un maire de l’île qui parle d’accueillir des étudiants dans sa communauté.
En plus des 5 millions de dollars pour de nouvelles bourses et des stages de recherche, la stratégie inclut des plans pour un meilleur partage des meilleures pratiques en éducation internationale; des mesures visant à informer les Colombiens-Britanniques de la vaste gamme d’avantages importants apportés à la Colombie-Britannique grâce à l’éducation internationale; des responsables de l’éducation dévoués affectés à plusieurs bureaux de commerce et d’investissement outre-mer de la Colombie-Britannique; un cadre amélioré d’assurance qualité pour tous les établissements postsecondaires afin d’assurer une expérience étudiante constamment positive; et des transitions plus fluides pour les étudiants qui souhaitent travailler et vivre en C.-B.
Des étudiants, des éducateurs, des établissements postsecondaires, des communautés et d’autres partenaires, y compris le International Education Project Council de la Colombie-Britannique, ont apporté des contributions à la stratégie et continueront d’en orienter le développement.
La province s’appuie également sur l’excellence déjà existante dans le secteur éducatif de la C.-B. pour élargir les possibilités de formation en compétences et métiers, pour assurer que les apprenants autochtones aient accès à l’éducation et à la formation postsecondaires, et pour augmenter le nombre d’élèves du secondaire de la C.-B. qui passent à l’enseignement postsecondaire.
Citations :
Naomi Yamamoto, ministre de l’Éducation avancée –
« Tout le monde bénéficie de la diversité culturelle que les étudiants internationaux apportent à nos campus et communautés, ainsi que des perspectives et des liens acquis par les étudiants de la Colombie-Britannique qui étudient dans d’autres pays. »
« Je tiens à remercier nos partenaires dans les établissements postsecondaires et dans les communautés de la province qui ont contribué à cette stratégie, et encourager tous les Colombiens-Britanniques à se joindre à notre conversation continue alors que nous bâtons sur l’excellence qui a fait de la Colombie-Britannique une destination privilégiée pour les étudiants internationaux partout dans le monde. »
Wanja Munaita, étudiante diplômée à l’Université Royal Roads et récipiendaire de la bourse One World –
« Je suis enthousiaste à l’idée de l’opportunité que cette bourse m’a offerte en termes de découverte d’une nouvelle culture. Avec le financement, je me lance dans un nouveau voyage au Chili où je suivrai des cours à l’Universidad de la Frontera, Temuco, pendant 3 semaines. J’ai le privilège de vivre au sein de la communauté mapuche du centre du Chili, en apprenant et en participant à leurs activités quotidiennes. »
« Je prendrai le temps de réfléchir et de partager mon apprentissage ici au Canada avec les gens qui m’ont ouvert leurs portes pour cette opportunité d’apprentissage de la vie. Une chose dont je suis certain, c’est que je serai un étudiant mieux informé et un citoyen du monde à la fin de mon voyage. »
Michelle Sayers, étudiante locale à l’Université Capilano –
« Les étudiants internationaux apportent à la classe des opinions liées à leur propre pays, ce qui augmente la connaissance du professeur et des autres étudiants. Ils créent le débat en remettant en question ce que nous pensons et disons sur leur pays. Et ils sont vraiment impliqués dans l’école. Ils veulent tirer le meilleur parti de leur expérience ici pour s’impliquer dans des activités parascolaires et encourager les gens du coin à participer. »
Dr Ralph Nilson, président de l’Université de l’île de Vancouver –
« Chaque année, la ville de Nanaimo, qui compte 89 000 habitants, accueille plus de 1 000 étudiants internationaux de l’Université de l’île de Vancouver qui vivent en résidence avec des familles à travers la communauté. »
« Dans une ville comme Nanaimo, la valeur de ces relations interculturelles est incommensurable. Intégrer les étudiants internationaux dans la communauté favorise profondément la compréhension entre les nations. Les discussions autour de la table de la cuisine peuvent changer la vie autant pour les hôtes que pour les étudiants. »
« Bien que VIU soit fière d’accueillir des étudiants du monde entier, l’université s’engage tout autant à offrir des expériences d’apprentissage internationales aux étudiants canadiens par le biais d’écoles de terrain, de projets de recherche, de voyages d’étude et d’échanges internationaux. »
Faits en bref :
- En 2010, les étudiants internationaux en Colombie-Britannique ont dépensé 1,8 milliard de dollars pour les frais de scolarité, l’hébergement et d’autres dépenses de subsistance, créant près de 22 000 emplois et générant 66 millions de dollars de revenus gouvernementaux.
- La C.-B. obtiendra environ 1 800 emplois et 100 millions de dollars de PIB pour chaque augmentation de dix pour cent du nombre d’étudiants internationaux venant dans la province.
- Le nombre d’étudiants internationaux dans le monde dépasse actuellement les 3,3 millions. D’ici 2025, ce nombre devrait atteindre 7,2 millions.
- Actuellement, le Canada est la destination privilégiée d’environ quatre pour cent de tous les étudiants internationaux à travers le monde.
- La Colombie-Britannique accueille environ 28% de tous les étudiants internationaux venant au Canada.
- Plus de 30 protocoles d’entente ou autres accords internationaux d’éducation ont été signés lors des récentes missions commerciales de notre gouvernement en Chine, en Inde, au Japon, en Corée et aux Philippines.
