Vancouver, C.-B. — Mitacs est heureux d’annoncer l’Université de Sherbrooke, l’Université de Windsor et l’Université de Regina en tant que nouveaux partenaires universitaires à part entière ; et l’Université Lakehead, l’Université Laval et l’Université de Moncton en tant que partenaires universitaires associés.
Grâce à un rôle officiel dans la gouvernance, les partenaires des universités à part entière et des universités associées éclairent les priorités et l’élaboration des programmes de Mitacs, tout en favorisant l’harmonisation avec leurs établissements. Ces universités comptent le nombre de membres de Mitacs dans 40 établissements partout au pays. Au Canada, 20 autres universités bénéficient des programmes de Mitacs à titre de partenaires honoraires.
Université de Sherbrooke et l’Université de Windsor étaient auparavant membres associés et ont augmenté le nombre de leurs membres cette année.
Citations :
Dr Alejandro Adem, président-directeur général et directeur scientifique, Mitacs
« Nous sommes honorés et heureux d’annoncer notre partenariat avec ces six universités canadiennes. Par l’entremise de Mitacs Accélération, leurs étudiants, leurs postdoctorants et leurs professeurs auront un accès direct à des collaborations de recherche où ils pourront acquérir de nouvelles compétences professionnelles, élargir leurs réseaux et établir des liens avec des employeurs potentiels. De plus, ils profiteront du partage de perspectives internationales par l’entremise de Mitacs Globalink, notre programme de mobilité étudiante bidirectionnelle.
Dr David Malloy, vice-recteur à la recherche, Université de Regina
« Soutenir notre entreprise de recherche est une priorité clé identifiée dans le nouveau plan stratégique de l’Université de Regina, et se joindre à Mitacs en tant que partenaire à part entière nous permet d’explorer de nouvelles possibilités de recherche dans toutes les disciplines. Nos chercheurs élargissent l’impact de notre recherche et aident la province de la Saskatchewan à bâtir sa réputation internationale en tant que chef de file de l’innovation. Devenir un partenaire à part entière de Mitacs nous permet de profiter de soutiens et de possibilités supplémentaires d’innovation et de collaboration avec l’industrie, le gouvernement et les organisations non gouvernementales pour tirer parti de ce succès.
Jacques Beauvais, vice-recteur à la recherche, à l’innovation et à l’entrepreneuriat, Université de Sherbrooke
« La collaboration avec Mitacs est importante pour l’Université de Sherbrooke. Ce partenariat nous permet de consolider les groupes de recherche à l’université et de former des spécialistes hautement qualifiés aux niveaux de la maîtrise, du doctorat et du postdoctorat. Ce faisant, Mitacs contribue à offrir à nos jeunes chercheurs québécois des programmes qui leur permettront de croître, de développer leur réseau et d’acquérir de meilleures compétences dans des secteurs clés de l’économie canadienne.
Dr Michael Siu, vice-recteur à la recherche et à l’innovation, Université de Windsor
« L’Université de Windsor est ravie de devenir un partenaire à part entière de Mitacs. Notre milieu de la recherche a énormément bénéficié de son partenariat d’associé avec Mitacs au cours des deux dernières années et nous sommes impatients de miser sur ce succès à l’avenir.
Faits en bref :
- Mitacs est un organisme national sans but lucratif qui développe la prochaine génération d’innovateurs ayant des compétences professionnelles essentielles grâce à des programmes de recherche et de formation uniques.
- Mitacs Accélération met les entreprises en contact avec des universités axées sur la recherche par l’entremise d’étudiants des cycles supérieurs et de stagiaires postdoctoraux, qui appliquent leur expertise spécialisée à des défis commerciaux. En 2014-2015, Mitacs en a soutenu près de 3 200 Accélération stages.
- Mitacs Globalink offre des possibilités de mobilité bidirectionnelle entre le Canada et les pays partenaires de Mitacs pour les étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs. À l’été 2015, Mitacs Globalink a jumelé 750 étudiants internationaux de premier cycle à des professeurs canadiens pour des projets de recherche de 12 semaines.
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