Vancouver (C.-B.) – Mitacs, en collaboration avec le Brookfield Institute for Innovation + Entrepreneurship, le Laboratoire des politiques d’innovation de la Munk School of Global Affairs & Public Policy, et Shift Insights, a publié aujourd’hui le premier rapport de la série Compétences pour l’innovation, intitulé L’affûtage de l’avantage des compétences du Canada.
Le rapport, rédigé par les experts en innovation Creig Lamb et Daniel Munro, se penche en profondeur sur le plus grand avantage du Canada en matière d’innovation : notre talent. S’appuyer sur des sondages auprès d’organismes et de stagiaires participant à l’émission Élévation et Accélération , le rapport examine les compétences générales et spécialisées dont le Canada a besoin pour innover.
Malgré une population très scolarisée et une main-d’œuvre de personnes qualifiées et motivées, la performance du Canada en matière d’innovation continue d’être à la traîne par rapport à ses pairs mondiaux. Le présent rapport vise à mieux comprendre les compétences particulières que les talents canadiens doivent acquérir afin de combler cette lacune et de mener à bien la gamme complète d’activités et de tâches qui composent le continuum de l’innovation. Ceux-ci peuvent être divisés en deux grandes catégories : les compétences générales, requises pour tous les types d’innovation ; et des compétences spécialisées, que certaines personnes des équipes d’innovation, mais pas toutes, doivent avoir pour réussir.
Les compétences générales sont des choses comme la curiosité et la créativité ; les données de base et les compétences numériques, comme la littératie statistique et la capacité de naviguer dans la recherche en ligne ; les principes et les méthodes scientifiques tels que la capacité de développer une hypothèse ; et certaines compétences sociales et émotionnelles comme la collaboration, l’écoute et la communication.
Les compétences plus spécialisées sont des choses comme les données avancées et les compétences numériques telles que la programmation, l’informatique et l’analyse statistique ; compétences en gestion ; et les compétences en conception, y compris le prototypage, les tests et la conception de solutions.
Ce rapport et les prochains de la série Compétences pour l’innovation généreront des informations pour aider les éducateurs, les entreprises, les étudiants, les travailleurs et d’autres à élaborer de meilleures stratégies pour développer le recrutement et exploiter les talents pour réussir en matière d’innovation.
Joignez-vous à nous sur Zoom, le 21 septembre, de 12 h à 13 h 30 HE, pour en apprendre davantage sur ce rapport des dirigeants de Mitacs et d’un groupe d’experts en la matière. Inscrivez-vous ici.
Citations
John Hepburn, Ph. D., PDG, Mitacs
« Mitacs occupe une place unique dans l’écosystème de l’innovation du Canada, ce qui nous permet d’acquérir des connaissances précieuses sur le plus grand avantage du Canada en matière d’innovation – notre talent – et les défis auxquels nous sommes confrontés dans le domaine de l’innovation par rapport à nos pairs. Nous sommes ravis de lancer ce rapport, le premier d’une série qui examinera ce que nous pouvons faire pour nous assurer que l’immense talent du Canada est utilisé à son avantage lorsqu’il s’agit de combler l’écart en matière d’innovation.
À propos de Mitacs :
- Mitacs est un organisme sans but lucratif qui favorise la croissance et l’innovation au Canada en résolvant les défis commerciaux avec des solutions de recherche des meilleurs établissements d’enseignement au monde.
- Mitacs est financé par le gouvernement du Canada, le gouvernement de l’Alberta, le gouvernement de la Colombie-Britannique, Research Manitoba, le gouvernement du Nouveau-Brunswick, le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, le gouvernement de la Nouvelle-Écosse, le gouvernement de l’Ontario, Innovation Î.-P.-É., le gouvernement du Québec, le gouvernement de la Saskatchewan et le gouvernement du Yukon.
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