Avantages pour les intervenants de la chaîne de valorisation des volailles de l’offre de nouveaux incitatifs aux producteurs pour l’amélioration de la qualité

Ce projet a pour but de fournir aux producteurs et usines de transformation avicoles du Canada l’information dont ils ont besoin pour produire plus efficacement des volailles de haute qualité. Cet objectif sera atteint en récompensant les efforts de production visant à rehausser la qualité. Les analyses porteront avant tout sur l’examen et l’évaluation d’une sélection de systèmes de tarification donnant de bons résultats pour récompenser la recherche de la qualité dans les industries avicoles de l’étranger.

Synthèse mathématique et statistique de la dynamique des populations de poux du poisson et de saumons dans l’archipel Broughton

La David Suzuki Foundation, un organisme canadien à vocation scientifique voué à la protection de l'environnement, et un stagiaire de l’Université de l’Alberta analyseront les données sur la dynamique des populations de poux du poisson et de saumons du Pacifique au moyen de techniques mathématiques et statistiques.

Modèles de planification pour le fonctionnement des services médicaux d'urgence

Le projet concerne l’étude des politiques régissant le déplacement des ambulances dans la ville d’Edmonton. Le but principal de ce stage est d’améliorer le rendement tout en minimisant les effets sur le volume de travail du personnel ambulancier. La première étape consiste à mettre en place une simulation logicielle à titre de banc d’essai permettant d’évaluer les nouvelles solutions proposées (et offrant aussi la possibilité d’évaluer des changements dans d’autres domaines).

Développement d’un modèle constitutif élastoplastique dépendant de la température pour métaux et alliages

La caractérisation de vérification de la relation effort-déformation et du comportement en matière de fatigue/rupture sous des charges cycliques mécaniques-thermiques combinées dans des appareils sous pression du secteur pétrochimique est un processus coûteux à la fois en argent et en temps. Une nouvelle approche est l’analyse numérique par éléments finis qui exige un modèle constitutif mathématique précis et fiable pour les matériaux métalliques. Ce projet concerne la mise au point d’un modèle matériel élastoplastique dépendant de la température.

Prévision de structures moléculaires complexes au moyen de simulations de la dynamique moléculaire guidée par la spectrométrie de masse HDX – Partie II : généralisation et paramétrisation

La spectrométrie de masse couplée aux échanges deutérium-hydrogène (HDX) est une puissante technique expérimentale qui fournit d’importants renseignements sur la surface exposée à un solvant de systèmes moléculaires complexes, lesquels ne sont pas facilement obtenus par l’intermédiaire des technologies existantes. Cette technique peut être appliquée aux cas particuliers de petites molécules se liant à des systèmes de protéines, un élément très important de la compréhension et de la conception de composés thérapeutiques notamment des médicaments de chimiothérapie.

Cadre mathématique pour la modélisation de la propagation des incendies de forêt

Les modèles informatiques de prévision visant les incendies de forêt jouent un rôle déterminant dans la gestion de ces derniers. Ce projet vise à analyser le modèle mathématique utilisé par la Wildfire Science Unit dans son progiciel Prometheus de prévision des incendies. Plus particulièrement, ce stage portera sur la mise au point d’un progiciel robuste qui inclura des caractéristiques 3D telles que des vallées et des crêtes. Cette extension de programme exige une analyse détaillée des équations 3D qui régissent la propagation des incendies dans le progiciel actuel.

Modélisation météorologique numérique en vue de prédire les situations dangereuses pour les réseaux de transmission d’électricité

Ce projet de stage vise à concevoir un système de modélisation numérique des conditions météorologiques entraînant un risque plus élevé de pannes des systèmes de transmission. On renforcera les prévisions météorologiques régulières à l’aide de modèles particuliers axés sur les facteurs accroissant le risque tels que les vents violents, le verglas et la foudre.

Algorithme statistique basé sur des paramètres pour la production de questions de mathématique en enseignement multimédia

Castle Rock Research fournit des ressources pédagogiques de qualité fondées sur les programmes d’études aux élèves, aux parents et aux éducateurs, à la fois en format imprimé et en ligne. Ce projet implique l’élaboration d’un algorithme statistique basé sur des paramètres en vue de produire automatiquement des questions de mathématique pour des applications pédagogiques multimédia. Plutôt que de dépendre d’un concepteur de programmes d’études pour la création de questions à la queue leu leu, on peut générer de multiples questions au moyen de l’algorithme.

Optimisation, à l’aide de méthodes de l’apprentissage machine, du rendement de l'apprentissage en présence d’éléments multimédia

Castle Rock Research fournit des ressources pédagogiques de qualité fondées sur les programmes d’études aux élèves, aux parents et aux éducateurs, à la fois en format imprimé et en ligne. Le renforcement a fait l’objet d’études approfondies en psychologie et est une technique d’apprentissage efficace. Cependant, le comportement d'apprentissage varie d’une personne à l’autre. Il est donc important de comprendre les capacités d'apprentissage et le schéma de réponse de chacun en vue de personnaliser le processus de renforcement et d’optimiser le rendement des apprenants individuels.

Modèle statistique pour l’évaluation des capacités cognitives

Castle Rock Research fournit des ressources pédagogiques de qualité fondées sur les programmes d’études aux élèves, aux parents et aux éducateurs, à la fois en format imprimé et en ligne. L’évaluation des connaissances acquises doit se concentrer sur deux aspects distincts : rétention des connaissances et capacités cognitives associées. Par rétention des connaissances, on n’entend pas seulement l’aptitude à se souvenir des faits appris mais encore l’aptitude à comprendre les liens entre ceux-ci (c.-à-d. comprendre la structure des connaissances du domaine à l’étude).

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