Un étudiant au doctorat de l’Université du Nouveau-Brunswick élabore un nouveau programme pour aider au développement de la lecture de la petite enfance par l’entremise de Mitacs Accélération
Les taux d’alphabétisation au Nouveau-Brunswick sont parmi les plus bas au Canada. La moitié de la population vit dans des régions rurales et, comme la province est bilingue, les enfants de la minorité linguistique peuvent avoir de la difficulté à acquérir des compétences linguistiques précoces.
Par l’entremise d’un Mitacs Accélération stage chez Mariner Partners Inc., la recherche d’Erin a permis de découvrir que les enfants pouvaient améliorer leurs compétences en lecture grâce à de courtes leçons vidéo quatre fois par semaine en seulement cinq semaines.
Erin a créé une série télévisée en 20 parties sur DVD, utilisant l’animation de livres pour enfants et un personnage d’hôte, pour enseigner les compétences en lecture d’une manière qui était engageante pour les enfants d’âge préscolaire.
« La série s’adresse aux enfants au stade littéraire émergent de leur développement, avant qu’ils ne commencent l’école, et enseigne des compétences de base qui, selon la recherche, sont essentielles pour les enfants qui apprennent à lire.
Son approche était axée sur le potentiel de sensibilisation, car il est essentiel d’atteindre plus d’enfants pour leur enseigner les compétences linguistiques et d’alphabétisation précoces.
« L’un de nos objectifs était de créer un programme qui soit largement accessible, en particulier aux habitants des régions rurales de la province, ce que nous avons réalisé en le rendant disponible sur DVD. »
Au cours de la phase de développement de deux ans, le programme a été testé sur des enfants, avec des améliorations significatives observées dans leurs taux d’alphabétisation après seulement cinq semaines par rapport à un groupe témoin qui n’a pas été montré les DVD.
Susan Almon, consultante principale chez Mariner Partners Inc., a déclaré que l’entreprise avait financé le projet pour aider à améliorer l’alphabétisation et donner aux enfants un meilleur départ dans leur éducation.
« C’était l’occasion de voir des occasions d’affaires et des partenariats potentiels dans lesquelles nous voulons participer. C’était également une excellente occasion pour Erin de rencontrer de vrais gens d’affaires et d’obtenir des conseils de l’industrie sur ses recherches.
Erin a déclaré que la recherche comme celle-ci dans les sciences sociales aura de vastes avantages.
« Je me concentre sur la façon dont nous pouvons utiliser la technologie numérique pour aider à l’alphabétisation dans le cadre plus large de travailler à l’amélioration des compétences en lecture de tous les Canadiens, ce qui est bien sûr directement lié à une société mieux éduquée et à une économie plus forte. »
Mitacs remercie le gouvernement du Canada et le gouvernement du Nouveau-Brunswick de leur appui à l' Accélération stage de recherche dans cette histoire. Dans l’ensemble du Canada, l' Accélération reçoit également le soutien d’Alberta Innovates, du gouvernement de la Colombie-Britannique, du gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, du gouvernement de la Nouvelle-Écosse, du gouvernement de l’Ontario, du gouvernement de l’Île-du-Prince-Édouard, du gouvernement du Québec, du gouvernement de la Saskatchewan et de Research Manitoba.
Avez-vous un défi commercial qui pourrait bénéficier d’une solution de recherche ? Si c’est le cas, communiquez avec Mitacs dès aujourd’hui pour discuter des possibilités de partenariat : BD@mitacs.ca
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