Qui est admissible? 

  • Étudiant·es – de niveau collégial et universitaire du premier au troisième cycle – ou encore chercheuses et chercheurs postdoctoraux des collèges et des universités partenaires de Mitacs au Canada.
  • Les étudiant·es des cycles supérieurs à temps plein de certains pays partenaires de Mitacs (consultez l’onglet Accélération International pour plus d’information).
  • Personnes titulaires de la citoyenneté canadienne, de la résidence permanente et étudiantes et étudiants internationaux de plus de 18 ans.
  • Toutes les disciplines universitaires.
  • Les entreprises à but lucratif et organismes sans but lucratif admissibles, les municipalités et les hôpitaux au Canada.
  • Dans le cadre de l’initiative Accélération Entrepreneur, les entreprises en démarrage qui appartiennent à des stagiaires dans des incubateurs approuvés. Contactez accelerate@mitacs.ca pour confirmer l’admissibilité de votre entreprise en démarrage.
  • Les entreprises à but lucratif avec des activités à l’extérieur du Canada.

Échéancier

  • Faire une demande n’importe quand. 
  • L’examen par les pairs prend de six à huit semaines.
  • Les étudiants des collèges peuvent effectuer trois stages de quatre mois, les étudiants à la maîtrise peuvent faire jusqu’à quatre stages de quatre mois et les étudiants au doctorat peuvent en faire jusqu’à huit.
  • La  Bourse Mitacs Accélération  soutient des projets à plus long terme pour les étudiants des cycles supérieurs  
  • Les stages sont d’un minimum de quatre mois.

Attentes

  • Passer environ 50 % du stage à l’établissement d’enseignement et 50 % auprès de l’organisme partenaire.
  • Soumettre un rapport et un sondage de fin de projet qui résument les résultats et les expériences du projet.
  • Respecter le Code de déontologie d’Accélération.

Avantages

  • Appliquer vos compétences à l’extérieur du milieu postsecondaire.
  • Élargir votre réseau professionnel.
  • Obtenir une allocation/salaire à partir de 10 000 $ par période de quatre mois.
  • Améliorer votre CV avec de la recherche évaluée par les pairs.