Innovative Projects Realized

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Projects by Category

Exploring the Integration of Environmental Studies in Chinese High School History Classes

This project aims to look at how Chinese teachers integrate environmental studies into their high school History classes. Throughout the course of this research, this project will also explore the strategies that Chinese teachers use to engage the students within their class. In a time of pressing environmental concerns, this project will provide greater insight into how teachers can teach students about the environment and inspire them to take action. Through learning from another country’s educational system and seeing different perspectives, this project aims to bring new ideas and teaching practices back to Canada to further student learning.

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Faculty Supervisor:

Shijing Xu

Student:

Partner:

Southwest University

Discipline:

Sociology

Sector:

Education

University:

University of Windsor

Program:

Globalink Research Award

Fostering Long-Term Environmental Stewardship: A Comparative Study of Kindergarten Environmental Education Practices in Ontario and China

This research project will explore how environmental education (EE) in kindergarten classrooms can build lifelong habits of environmental stewardship by comparing practices in Ontario, Canada, and China. Using the framework of the Reciprocal Learning Program, the study highlights how cultural exchange can improve teaching methods and outcomes in both regions. By examining daily routines and initiatives that encourage young children to adopt environmentally friendly habits, the research seeks to identify effective strategies that could be shared globally. Participating institutions will benefit from insights into innovative EE practices and strategies for empowering educators to create meaningful, long-term environmental action in their classrooms.

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Faculty Supervisor:

Shijing Xu

Student:

Partner:

Southwest University

Discipline:

Sociology

Sector:

Education

University:

University of Windsor

Program:

Globalink Research Award

Observations of Creative Pedagogy in Classroom Environments from Grades 1-9: A Comparison of Chinese and Canadian Approaches to Creativity and Knowledge

The overview of the Globalink research project seeks to examine and discuss the use of creative pedagogy in Chinese and Canadian classrooms for grades 1-6 and 7-9, focusing on cross-curricular learning. One objective is to compare student engagement and behaviour. The Ontario curriculum offers many opportunities for the integration of subjects, and we aim to discover and work together with educators in China to employ instructional creativity and its effect on student engagement. We will also explore differences in creative teaching styles between elementary and secondary classrooms and how these methods are incorporated into lesson planning in both countries.

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Faculty Supervisor:

Shijing Xu

Student:

Partner:

Southwest University

Discipline:

Sociology

Sector:

Education

University:

University of Windsor

Program:

Globalink Research Award

Nature and Nurture: A Comparative Study of Environmental Education in China and Canada and how behaviors and attitudes form action and development.

The proposed project, “Nature and Nurture: A Comparative Study of Environmental Education in China and Canada,” aims to explore how Environmental Education (EE) is implemented within educational systems in both countries. Through observing and analyzing various aspects—such as the curriculum, teacher engagement, and community involvement—the project will identify best practices and challenges in fostering environmental awareness and sustainability. The expected benefit to the participating institutions includes enhanced cross-cultural understanding, enriched EE methodologies, and potential contributions toward creating more effective and sustainable educational models in Canada and China. The collaboration may also encourage environmental stewardship among future generations in both nations.

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Faculty Supervisor:

Shijing Xu

Student:

Partner:

Southwest University

Discipline:

Sociology

Sector:

Education

University:

University of Windsor

Program:

Globalink Research Award

What are (elite) Friends for? Exploring the Dynamics of CEO Peer Groups: Motivations, Benefits, and Impacts

This project explores the role of peer groups in shaping the identity of Chief Executive Officers (CEOs) and its implications for both personal and professional outcomes. Specifically, it aims to examine how participation in peer group mentoring influences CEOs’ identity construction and, in turn, their strategic decision-making, leadership practices, and risk-taking. With this research, we aim to generate knowledge with both academic and practical value. Academically, our goal is to deepen understanding of CEOs’ identity dynamics, focusing on the identity-related outcomes for both CEOs and their organizations. Practically, by revealing the often-hidden dynamics within CEO peer groups, we intend to provide actionable insights for organizations, including our partner Entrechefs, mentors, and CEOs, supporting the development of more effective support and training programs.

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Faculty Supervisor:

Alaric Bourgoin

Student:

Partner:

EntreChefs PME

Discipline:

Business

Sector:

Professional, scientific and technical services

University:

HEC Montréal

Program:

Elevate

Évaluation des émissions de gaz à effet de serre (GES) dansle transport de marchandises

Analyser et visualiser les émissions de GES dans une zone définie de la ville de Montréal. Grâce à la littérature, quantifier monétairement celles-ci et évaluer différents scénarios de réduction des émissions. Ultimement, les grands joueurs au niveau de la logistique à Montréal auront de nouvelles connaissances sur le sujet et pourront les mettre en pratique dans un but de facilité la fluidité du transport de marchandise tout en prenant compte la mobilité durable. De plus, il sera possible de mieux évaluer la rentabilité de certains projets de modification de la chaine logistique

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Faculty Supervisor:

Jean-Francois Cordeau

Student:

Partner:

CargoM;FedNav

Discipline:

Business

Sector:

Professional, scientific and technical services; Transportation and warehousing

University:

HEC Montréal

Program:

Accelerate

Occupant-Centric Low-Energy Design Solutions for High-Rise Social Apartments in Ho Chi Minh City

The Occupant-Centric Low-Energy Design Solutions for High-Rise Social Apartments in Ho Chi Minh City project seeks to improve energy efficiency in high-rise apartments by understanding and integrating the daily behaviors and preferences of residents. The objectives of the research include:
– Develop a set of criteria for evaluating energy efficiency that aligns with user behavior when proposing low-energy high-rise apartment construction plans.
– Provide recommendations for architectural solutions when designing high-rise apartments to consider human behavior, thereby reducing energy consumption during operation.
– Propose a theoretical model for suitable architectural solution groups that are compatible with user behavior in high-rise apartments in Ho Chi Minh City.
The project aims to address the following critical questions:
– Which user behavior group has the greatest impact on energy efficiency in high-rise apartments?
– How does behavioral change influence low-energy architectural solutions?
– Which combinations of architectural solutions and user behavior result in the highest energy efficiency?

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Faculty Supervisor:

Mohamed Ouf

Student:

Partner:

Hanoi University of Civil Engineering

Discipline:

Engineering

Sector:

Environmental Science and Technology; Sustainability & the Environment

University:

Concordia University

Program:

Globalink Research Award

Promouvoir des pratiques innovantes : une réponse aux besoins de développement professionnel dans le secteur des technologies de l’information

Ce projet de recherche vise à comprendre comment les organisations font face à la transition numérique et l’effet que cela peut avoir sur les compétences individuelles et collectives. Le but étant d’explorer et de rendre compte comment les organisations alignent leurs besoins, en matière de rendement et d’impacts, les choix de formations stratégiques pour le développement des compétences de leurs employés. Le déficit persistant de travailleurs limite grandement la croissance dans ce secteur alors qu’il fait face à une concurrence de plus en plus vive pour arrimer les talents, les entreprises et les investissements. Les compétences des salariés, des gestionnaires et celles des organisations se transforment via l’intégration des technologies numériques et de l’IA en leur sein. Aussi, de nouvelles compétences sont nécessaires pour la gestion des nouvelles technologies, que ce soit dans le cadre de leur implémentation ou de leur utilisation dans les organisations. Il est donc essentiel pour les organisations de repérer les enjeux et les stratégies de la transformation numérique afin de comprendre les défis qui y sont associés. Il est donc essentiel pour les organisations de repérer les enjeux et les stratégies de la transformation numérique afin de comprendre les défis qui y sont associés.

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Faculty Supervisor:

Diane-Gabrielle Tremblay;Valéry Psyché

Student:

Partner:

TechnoCompétences

Discipline:

Sociology

Sector:

Public administration

University:

Université TÉLUQ

Program:

Accelerate

Comact : Optimisation automatique de réseaux de neurones et de leurs entraînements

Le projet vise à développer un pipeline pour l’apprentissage automatique pour aider à la gestion d’ensembles de données, des caractéristiques, des modèles, des hyperparamètres, des métriques, des logiciels, des configurations et des journaux. De plus, diverses méthodes d’optimisation des hyperparamètres seront comparées pour augmenter le nombre de modèles testés sans nécessiter davantage de ressources, en exploitant au mieux celles disponibles pour découvrir des configurations de réseaux de neurones plus efficaces et adaptées aux défis spécifiques de l’industrie du client. Ce pipeline sera testé sur divers problèmes retrouvés chez les clients de Comact, un leader dans la fabrication d’équipements de transformation du bois.

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Faculty Supervisor:

Christian Gagné;Jonathan Gaudreault

Student:

Partner:

Comact

Discipline:

Computer science

Sector:

Manufacturing

University:

Université Laval

Program:

Accelerate

Larochelle Groupe Conseil : Suivi des KPI avec Apprentissage Machine

Ciena est une entreprise qui se spécialise dans les réseaux de fibre optique, depuis la conception et la production
d’équipements pour les construire, jusqu’à la conception des réseaux eux-mêmes, incluant les services pré- et aprèsventes
auprès de nos clients. Le département des services mondiaux, dont Larochelle Groupe Conseil fait partie, est
chargé d’administrer et d’accélérer la vente de services variés aux clients; pour ce faire, Larochelle Groupe Conseil a
la responsabilité de bien outiller les employées et les gestionnaires avec des données de pointe afin de leur permettre
de prendre les meilleures décisions au bon moment.
Larochelle Groupe Conseil est en train de mettre en oeuvre un projet de tableau de bord faisant appel à l’apprentissage
machine à l’intention de l’équipe de direction. Plutôt que de concevoir les indicateurs clés de performance en fonction
des objectifs périodiques (annuels ou autre), Larochelle Groupe Conseil souhaite définir un contrôle de mission qui
permettrait aux directeurs de suivre l’évolution des affaires en temps réel. Cette interface devrait pouvoir fournir un
signal avancé de détection ainsi qu’une prédiction de dérive d’un KPI en identifiant les éléments contributeurs sousjacents;
ce qui permet d’agir de façon pro-active. Le projet est en cours d’élaboration et Larochelle Groupe Conseil
souhaite le mettre en oeuvre dans les prochains mois.

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Faculty Supervisor:

Christian Gagné;Bobin Wang

Student:

Partner:

Larochelle Groupe Conseil

Discipline:

Computer science

Sector:

Professional, scientific and technical services

University:

Université Laval

Program:

Accelerate

Intent-based Network Management

This project aims to develop advanced, self-managing networks that reduce the need for manual intervention by allowing network administrators to set high-level goals, called “intents,” rather than dealing with complex configurations. By automating network management tasks and ensuring that these intents are consistently met, the project will help the partner organization operate more efficiently, reduce the risk of errors, and improve the reliability and performance of their communication networks. Ultimately, this will lead to smoother network operations, saving time and resources while enhancing overall service quality.

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Faculty Supervisor:

Alberto Leon-Garcia

Student:

Partner:

TELUS (Toronto, ON)

Discipline:

Engineering

Sector:

Information and cultural industries

University:

University of Toronto

Program:

Elevate

Impact économique des services d’Adaptavie sur la santé individuelle, sur le système de santé publique et sur l’économie globale

L’objectif principal de ce projet est de proposer un modèle de mesure de l’impact économique des services d’Adaptavie sur la santé individuelle, le système de santé publique et l’économie globale. Les objectifs sous-jacents sont: 1. Identifier les modèles de mesure d’impact économique existants au Québec; 2. Définir les indicateurs de mesure; 3. Proposer une structure de mesure pour chaque indicateur identifié (fréquence, calcul, source d’information, gouvernance des données). L’étude proposée vise à répertorier les modèles de mesure d’impact économique existants au Québec à partir d’un recensement des différents outils existants et d’entrevues individuelles semi-dirigées auprès de gestionnaires d’OBNL dans le système de la santé. Ces modèles seront analysés afin d’en ressortir une liste d’indicateurs de mesure potentiels qui seront validés lors d’une collecte de données par entrevues semi-dirigées réalisées avec des employés et collaborateurs de l’organisation Adaptavie afin d’identifier les impacts des services offerts. Les indicateurs de mesure retenus seront ensuite analysés afin de proposer une structure de mesure qui servira de mode d’emploi pour la gouvernance des indicateurs. Le développement de ce modèle aidera Adaptavie à mieux financer les services adaptés pour maintenir et améliorer le bien-être et l’autonomie des personnes vivant avec des limitations fonctionnelles.

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Faculty Supervisor:

Patrick Cohendet;Ekaterina Turkina

Student:

Partner:

Adaptavie

Discipline:

Sociology

Sector:

Health and Related Sciences & Technology; Professional, scientific and technical services

University:

HEC Montréal

Program:

Accelerate

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