Entrepreneur·es sur le campus : du soutien universitaire pour les entreprises en démarrage

Préparé par Mitacs
Publié le : 14 juin 2018

Résumé
 

Partout au pays, les universités mettent en œuvre une gamme d’approches pour promouvoir et soutenir l’entrepreneuriat : que ce soit en encourageant les étudiants à développer des idées et à explorer l’entrepreneuriat comme option de carrière, en aidant les chercheurs à transformer leurs découvertes en entreprises viables, ou une combinaison de celles-ci.

Les diverses approches reflètent le dynamisme et le dynamisme des campus universitaires du Canada. De nouveaux modèles de perfectionnement et de soutien des entrepreneurs dans les universités sont conçus pour doter les étudiants de compétences et d’expérience alors qu’ils naviguent dans la transition vers une main-d’œuvre en évolution, tout en favorisant l’engagement auprès des collectivités et le développement économique.

Dans certains cas, les programmes universitaires traditionnels et les structures institutionnelles contrastent avec les qualités associées à l’entrepreneuriat. Cela présente de nouveaux défis alors que les institutions cherchent à inculquer des « mentalités entrepreneuriales » ou à développer une « culture de l’entrepreneuriat » sur le campus.

Comprendre le phénomène de l’entrepreneuriat sur les campus peut être difficile pour les observateurs. Comment les universités pourraient-elles surmonter les défis alors qu’elles cherchent à inculquer une culture d’entrepreneuriat parmi les étudiants et les professeurs ? Qu’est-ce qui distingue un incubateur lié au campus d’un incubateur qui fonctionne de manière indépendante, et dans quelle mesure leurs efforts sont-ils coordonnés efficacement ?

En explorant ces questions et d’autres, Mitacs a cherché à donner un aperçu du rôle changeant que jouent les universités dans le développement et le soutien des entrepreneurs, avec les défis et les possibilités qui y sont associés.

Mitacs

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